Tyskt teckenspråk

Bokstäverna DGS för "tyskt teckenspråk" i det tyska fingeralfabetet , språkets vanliga självbeteckning

Det tyska teckenspråket , förkortat DGS , är det visuellt-manuella språket som döva och hörselskadade i Tyskland , Belgien och Luxemburg kommunicerar med varandra och med hörseln. Språket ord kallas tecken .

DGS används kontinuerligt eller ibland av cirka 200 000 personer. Däremot är teckenspråken i Österrike ( ÖGS ) och tysktalande Schweiz ( DSGS ), som tillhör den franska teckenspråkfamiljen , inte släkt med DGS.

Allmän

DGS är ett oberoende språk. Den grammatiken skiljer sig fundamentalt från den tyska talspråket ; z. B. adverbial tidsbestämning undertecknas vanligtvis i början av en mening, verb både efter ämnet och i slutet av meningen.

Spela mediefil

Exempelmening på tyskt teckenspråk: ”Katten springer till ett träd, klättrar upp i trädet och sätter sig i trädet. Plötsligt kommer en hund och springer mot trädet. Katten springer snabbt ner i trädet och springer iväg. "

Det finns också ett separat system för talspråk som åtföljer tecken (LBG), även känt som "signerad tysk", som följer det tyska språket helt eller delvis, men uppfattas som "fel" av många DGS -användare - det skulle, i jämförelse, något liknande ord på det tyska språket med engelsk meningsstruktur användas.

Liksom andra teckenspråk är DGS ett visuellt språk. Tankar och fakta uttrycks huvudsakligen med händerna. Språktecknen som bildas med händerna kallas gester. Dessutom spelar hållning och ansiktsuttryck en stor roll, särskilt när man kodar grammatiskt innehåll (t.ex. när man skapar villkorliga klausuler ). Tecken skiljer sig från varandra när det gäller handens form, handpositionen, platsen för utförandet och rörelseriktningen. En påtaglig skillnad för talade språk är att teckenspråk löper rumsligt: ​​människor och platser kan så att säga placeras i en konversation i luften, och innebörden ändras beroende på teckenens rörelseriktning mellan dessa " rumsliga punkter ". Fingeralfabetet används som ett hjälpmedel för att stava egennamn eller ordförråd vars tecken någon av samtalspartnerna eller båda inte (ännu) vet .

I mer än 175 år undertryckte anhängarna av oralism dövbarns teckenspråk eftersom det trodde att det hindrade inlärning av talat språk, som döva barn inte kan eller knappast kan uppfatta. I vissa skolor träffades barn som fångades använda sina händer för kommunikation med en pinne på händerna eller bestraffades med förbud mot lek och berövande av efterrätt. De lärde sig att skämmas över användningen av gesterna. Föräldrar uppmanades att kommunicera med barn endast i talat språk. På vissa skolor tolererades och tolereras signering bara, men lärare använder inte detta språk i klassen. Aversionen mot teckenspråk har minskat nuförtiden. Teckenspråk erkänns nu som ett självständigt språk i Tyskland , vilket bland annat innebär att döva har rätt att använda teckenspråkstolkar för officiella frågor. Det politiska erkännandet av DGS i Tyskland ägde rum i Hessen 1998 med hjälp av ett resolutionsförslag, det juridiska erkännandet slutligen 2002 med handikapplagen (6 § och 9 § BGG). Deras användning i administrativa förfaranden regleras av förordningen om kommunikationshjälp , som trädde i kraft i juli 2002 .

På grund av detta förflutna är DGS ännu inte standardiserad rikstäckande. Det finns regionala dialekter. Teckenspråkets grammatik blandas ofta med det tyska språkets grammatik; resultatet är en blandning av DGS och signerad tyska.

Det finns ordböcker med foton och CD -skivor med skyltar och omfattande interneterbjudanden med videoinformation på tyska teckenspråk: Federal Employment Agency - Training. För att kunna skriva DGS skriftligt skapades olika notationssystem som HamNoSys eller SignWriting .

Enligt Henri Wittmanns klassificering 1991 tillhör DGS den relativt små teckenspråkfamiljen av tyska teckenspråk , som inkluderar det israeliska teckenspråket vid sidan av DGS . Lärare och studenter från Israelitische Taubstummenanstalt Berlin-Weißensee flydde till Israel under nazistiden, öppnade skolor där och fortsatte att använda tyskt teckenspråk. Genom inflytande av invandrare från andra nationer växte ett pidgin -språk fram ur vilket dagens israeliska teckenspråk kom fram.

Funktioner i DGS

En teckenspråkstolk översätter vid en konferens i DGS-tyska teckenspråk

Jämfört med American Sign Language (ASL) har DGS ett starkare muntligt fokus . Tecken åtföljs ofta av läpprörelser som motsvarar det talade ordet, till exempel när "mamma" signeras används läpparna också för att simulera "mamma" på ett tonlöst sätt. Detta är dock inte en obligatorisk del av DGS, utan en bieffekt av den ofta muntligt inriktade skolan i Tyskland. I amerikanskt teckenspråk (ASL) vävs element och sekvenser i fingeralfabetet däremot mycket oftare i stilen med den signerade informationen än vad som är vanligt i DGS.

Tyska teckenspråkets grammatik

Tyska teckenspråkets grammatik kan beskrivas med hjälp av de konventionella språkliga kategorierna fonologi , morfologi , morfosyntax och syntax .

Fonologi

Tecken består av element i de särdragsklasserna handform, handposition (handorientering), plats för utförande och rörelse. Om ett element i en av dessa klasser ändras kan ett tecken med en helt annan betydelse uppstå. Två tecken som bara skiljer sig åt i ett element kallas ett minimalpar . DGS kan 32 handformer, det finns sex grundläggande handformer som ingår på alla teckenspråk.

Tecken kan delas in i enhands- och tvåhandsgester. Dessutom kan tecken också delas in i oföränderliga (konventionella / lexikaliska tecken) och förändrade (produktiva tecken). Sedan finns det också gruppen specialtecken (idiomatiska tecken).

Tvåhandsgester är gester som måste utföras med båda händerna. Deras bildning är föremål för starka fonotaktiska begränsningar som symmetriregeln (om båda händerna rör sig samtidigt har de samma handform) och dominansregeln (om båda händerna har olika handformer är bara den dominerande handen flyttas medan det icke-dominerande förblir passivt).

Oflexerade teckenord på tyska teckenspråk har högst två stavelser. Stavelser består av två stavelser som kallas Hold (H) och Movement (M). Stavningspositionen Håll innehåller handformen tillsammans med handorienteringen (denna kombination kallas handkonfigurationen) vid en specifik körningspunkt. En vägrörelse (rörelse från en plats för utförande till en annan) sker inte här. Däremot flyttas handkonfigurationen med stavelsepositionen Movement. Dessutom kan en sekundär rörelse (inre handrörelse som vingling med fingrarna) ske. Stavningspositionerna kan därför kombineras för att bilda följande stavelsetyper: M (minsta stavelse), HM, MH, HMH (högsta stavelse). Vid HM rör sig till exempel rörelsens handkonfiguration bort från platsen där hållet utförs. Minsta stavelsen M kan bestå av segment med följande specifikationer: vägrörelse, vägrörelse med sekundärrörelse eller sekundärrörelse utan vägrörelse. Stavelsen typ H (segment utan banrörelse och utan sekundärrörelse) är uteslutet av fonotaktiska skäl.

En elementär komponent i teckenspråksord är icke-manuella lexikaliska markeringar som är associerade med ett stort antal tecken. Detta inkluderar rörelser i ögon, mun och ansikte ( ansiktsuttryck ) samt huvud och överkropp. Munrörelser är kända som mungester.

DGS har färre taldelar än det tyska talspråket . Det finns inga artiklar . Skiljetecken , konjunktioner , interjektioner , prepositioner och adverb kan förekomma i undantagsfall eller kan bara uttryckas genom ansiktsuttryck. Substantiv , pronomen , siffror , verb och adjektiv är generellt signerade i sin grundform eller i singular . I grund och botten finns det ett tecken på nästan alla tyska ord för teckenstödd kommunikation .

morfologi

Ordbildningsprocesser sammansättning och härledning hör till morfologin .

En förening är ett ord som består av minst två fria morfem ( t.ex. hiss , ordbok ). I DGS är högst två fria morfemer inblandade i denna process. De enskilda ordkomponenterna reduceras på ett sådant sätt att ett sammansatt ord med högst två stavelser skapas (förkortningsregel).

När härledning kombineras ett fritt morfem åtminstone ett bundet morfem med åtminstone (t.ex. dygdväg , olycklig-lich ). I DGS härleds tecken genom att lägga till en rörelse eller genom att ändra rörelse. En särskilt produktiv härledningsprocess är negation genom att lägga till en så kallad alfa-rörelse, till exempel att negera tecknen för rätt , vet , måste , tro .

Bildandet av komplexa tecken med ett numeriskt ord (TRE, TRE-KLOCKA, OM-TRE-DAGAR, TRE-TIMMAR, TRE-EURO) kan också räknas till avledning. Termen inkorporering finns ofta här .

Morfosyntax

DGS är ett syntetiskt språk ( böjt - agglutinerande ) och av typologiska skäl morfosyntaktiskt mycket rikare än de indoeuropeiska språken . Förutom markeringarna för kongruens hittar vi en mycket differentierad verbal aspekt , klassificering , antal och läge . Det finns ingen spänd eller genus böjning i DGS.

Böjningsklasser

DGS har tre böjningsklasser: personliga kongruenta verb ortskongruente verb och svaga verb kongruenta.

Verber som är kongruenta för personer inkluderar verb med objektkongruens och subjekt-objektkongruens. I subjekt-objekt kongruensverb börjar verbgesten med subjektet och slutar med objektet . På detta sätt tilldelas rumspunkter till högtalarna i skyltrummet. Verben som bara matchar objektet, å andra sidan, hittar inte motivet. Personliga kongruensverb är till exempel tecknen för att ge , låna ut , ge . Tecknen för att fråga , informera och berätta hör också till denna klass, men i vissa dialekter i DGS används de bara på ett objekt-kongruent sätt. Plats-kongruenta verb är verb som överensstämmer med en eller flera platser i meningen. Genom början och / eller slutet av tecknet tilldelas platser i meningen tydliga rumspunkter i skyltutrymmet. Denna klass innehåller lokala verb som sitta , stå , ligga och riktade verb som sätta , stå , lägg , kör . Svagt kongruenta verb (även kända som enkla verb) är verb som ofta inte har något synligt kongruensmärke. Dessa verb inkluderar verbtecken som är kroppsbundna. Ett stort antal av dessa verb kan emellertid under vissa omständigheter ges kongruensfunktioner , t.ex. för att uttrycka dubbel , timpani eller plural . Dessa inkluderar verb som uppfyller följande villkor:

• de är inte bundna till kroppen och utförs med enkel, icke-växlande rörelse,
• de utförs kroppsbundna på den icke-dominerande handen,
• de är kroppsbundna med en rörelseriktning på sagittalplanet framåt eller bakåt.

Verben utan kongruensinformation med animerat objekt kräver en obunden kongruensmarkör. Detta är ett fall av differentiell objektmarkering .

aspekt

DGS har en rik aspekt paradigm . Man måste skilja mellan den tidsmässiga aspekten, aspekten av sättet och typen av handling .

Den tidsmässiga aspekten hänför sig till händelsernas tidsstruktur. Hittills har fem typer av tidsmässiga aspekter upptäckts i DGS:

• Durativ: uttryck för kontinuerliga, långvariga händelser (eleven tänker länge); Formation: beroende på stavelsen strukturen av grundformen av verbet skylt, antingen frysning, sträckning eller reduplication av den ordstam
• Iterativ: uttryck för upprepade händelser (barnet fortsätter att skrika.); Bildning: Reduplicering av hela skylten med en kort paus
• Vanligt: ​​uttryck för vanliga upprepade händelser (grannen tenderar att städa trappan varje lördag); Formation: Reduplicering av hela skylten med en längre paus
• Perfekt: utskrift av genomförda evenemang (eleven har läst igenom boken); Bildning: beroende på verbklassen, antingen manuellt med PERF-tecknet, genom ökad artikulationshastighet med ett abrupt slut eller icke-manuellt genom att nicka huvudet. Det perfekta i DGS har inte samma funktion som det tyska perfektet .
• Progressiv: uttryck för händelseförloppet (eleven läser just nu boken); Utbildning: Saktar ner och sträcker ut verbtecknet, ofta med ett försiktigt tecken slut

Aspekten av sättet uttrycker i huvudsak det tillstånd där göraren befinner sig under en handling (mannen bakar gärna tårtor. Kvinnan läser ilsket ett brev). På tyska används vanligtvis adverb eller adverbial för att uttrycka sättet (mannen bakar kakor med barnslig glädje. Kvinnan läser ett brev fullt av ilska). I DGS å andra sidan uttrycks denna aspekt inte genom adverb eller adverbial, utan genom efterlikning av verbet, dvs genom verbal böjning . "Adverbiala ansiktsuttryck" är en del av de syntaktiska ansiktsuttrycken, eftersom de, i motsats till de lexikaliska ansiktsuttrycken, inte lagras med verbet i det mentala lexikonet, utan kan kombineras produktivt med valfritt verb.

Typ av åtgärd i DGS kännetecknar typen och hastigheten för utförandet av en handling eller händelse , t.ex. körning i serpentinlinjer , vacklande , läsning långsamt . Det är också en del av verbal böjning , men i motsats till aspekten av sätt uttrycks det manuellt genom att ändra rörelsestyp och / eller rörelsens hastighet. I vissa fall, den del av sättet kräver en extra markering för den typ av åtgärd, som i Barnet håglöst skriver en uppsats , varvid hastigheten på utförandet av tecknet för skrivning minskas till den icke-manuell märkning för håglös .

Klassificerare

De insättningsgaranti klassificerare i huvudsak uttrycka de fysiska egenskaperna hos levande varelser och objekt. Det finns två typer av klassificerare i DGS: nominella klassificerare och verbala klassificerare.

Nominella klassificerare är fria morfem med en adjektivisk funktion. De används för att beskriva föremålens storlek, form och inredning. De kallas därför också för storlek och formspecifikator eller SASS för kort. SASS-klassificerare innehåller vanligtvis minst två uppgifter: BOOK SASS: DICK-LARGE, GLAS SASS: ROUND-SMAL. En undergrupp av SASS -klassificerare är kroppsklassificerare, som används för att beskriva utseende av levande varelser, till exempel hårlängd, skäggform, men också klädmönster eller - hos djur - pälsen.

Verbala klassificerare är morfem kopplade till ett verb . Man skiljer mellan ämnesklassificerare och objektklassificerare. Verber med ämnesklassificerare (kallas även klassklassificerare) matchar ämnet i meningen. Verbet utförs med en viss hand form av en ändlig uppsättning av handformer som representerar inneboende egenskaper ämnet substantiv . De ämnesklassificerade verben inkluderar lokala verb som tecknen för stativ , lögn och riktningsverb som tecknen för kör , gå , klättra . Verben med objektklassificeringar (även kallade handtag eller hanteringsklassificerare) kongruenta med meningen direkt i meningen. Även här utförs verbet med en viss handform från en ändlig uppsättning handformer som representerar objektets substantivs inneboende egenskaper. De objektklassificerade verben inkluderar tecknet för att ge samt riktade lokala verb, såsom tecknen för uppsättning , plats , plats , enhet .

Exempel:

• kör som ett ämnesklassificerande verb: bilen kör nerför berget.
• kör som ett objektklassificerande verb: chauffören kör bilen nerför berget.

Båda klassarna har en undergrupp. Klassklassarna inkluderar de kroppsdelsklassificerare som kroppsdelen av en levande varelse kodas med en viss handform, till exempel hunden viftar med svansen. Elefanten stampar genom porslinbutiken.

Underarten Handleklassifikatoren är Instrumentalklassifikatoren med vilken instrumentet som används för en aktivitet uttrycks klippt med sax , klippt med en brödkniv , drickande genom ett sugrör .

siffra

Liksom klassificerarna kan numret delas in i två grupper, det nominella numret och det verbala talet.

Med det nominella numret är antalet informationen i nominalfras , antingen

• som ett numeriskt ord ( två , tre , fyra , ...)
• som kvantifierare ( några , många , alla , ...)
• som avgörande med plural information ( artiklar , demonstrativa pronomen , possessiva pronomen )
• genom reduktion av substantiv
• genom minskning av SASS -klassificerare

Reduplicering av substantiv och SASS -klassificerare omfattas av begränsningar. Tecken som inte är bundna till kroppen och utförs med enkel rörelse (t.ex. inte i en cirkel) reduceras. Tecken som är bundna till kroppen och / eller utförs med komplexa rörelser dupliceras inte. De fonotaktiska begränsningarna för reduktionen gäller endast för talböjning, men inte för aspektmarkering.

I det verbala talet uttrycks antalet genom verbet. Alla verb med bundna eller obundna kongruensmorfem uttrycker plural genom att tilldela referenter antingen flera rumspunkter eller en uppsättning rumspunkter genom reduktion.

• Personkongruenta verb tilldelar plural till det indirekta objektet och ämnet .
• Plats-kongruenta verb tilldelar plurala platsargument .
• Svagt kongruenta verb kan tilldela objekt till flera objekt och placera argument under ovanstående förhållanden.
• Klassificera verb tilldela plural till direkta objekt.

Förutom plural kan dubbla och timpani också uttryckas i DGS, beroende på böjningsklassen och klassificeringen .

läge

Läge eller modalitet i DGS används för uttryck

• en avsikt, skyldighet eller önskan (deontisk modalitet)
• utvärdering av ett uttalande av talaren / undertecknaren (teckenspråksanvändare) med avseende på dess sannolikhet (epistemisk modalitet)
• talarens / undertecknarens inställning till en handling / händelse (talarinställning)

För att uttrycka den deontiska modaliteten använder DGS samma medel som det tyska talade språket, nämligen modala verb som vill , måste , bör , kan ha i huvudsak samma betydelser. Ett undantag här är ett tecken på måste eller bör , som bara kan användas för att uttrycka skyldigheten att utföra en handling på uppdrag av en annan person (jag måste shoppa. Min partner bad mig om det.). Så snart behovet av handlingen kommer från din egen insikt eller kan tillskrivas yttre omständigheter, kan denna gest inte användas. Antingen används ett annat tecken på must , som liknar tecknet för accept och patient , eller så verbet (i det här fallet att gå ) markeras manuellt med körhastighet och ofta också med ansiktsuttryck (jag måste shoppa. Där är en gäspande tomhet i mitt kylskåp.).

För att uttrycka den epistemiska modaliteten använder det tyska talspråket bland annat (epistemiska) meningsord ( brevbäraren var nog redan där. ) Eller (epistemiska) modala verb ( brevbäraren måste redan ha varit där. ). Adverb av meningar finns också tillgängliga för att uttrycka talares attityder ( (o) lyckligtvis , förhoppningsvis , absolut , vänligt ). I DGS uttrycks båda metoderna (lägen) icke -manuellt, det vill säga genom ansiktsuttryck och huvud- och kroppsställning. I motsats till aspekten av sättet markeras inte hela meningen manuellt för att uttrycka lägena. Dessutom kan meningsord användas. Epistemiska modala verb finns inte i DGS, deontiska modala verb kan inte användas i den epistemiska läsningen.

negation

För negation använder DGS tre medel: syntaktisk och lexikal morfologisk negation.

Syntaktisk negation markeras inte manuellt genom att skaka på huvudet. Följande kan markeras:

• verbet
• verbet med dess objekt

En negativ markering av hela meningen (inklusive ämnet ) är ogrammatisk. Märkningens omfång (omfattning) avgör läsningen: En markering av verbet förnekar bara verbet, medan de andra beståndsdelarna inte förnekas (Peter köper inte boken, han lånar det). Att markera verbet och dess objekt förnekar antingen hela predikatet eller bara föremålen (Peter köper inte en bok, han lånar en CD. Peter köper inte en bok, utan en CD).

Morfologisk negation sker med vissa tecken med hjälp av ett derivatfix ( inte kan , inte tillåtet , omöjligt ). I vissa fall kan tecken också bilda en förening med tecknet för inte ( orättvist , inte som , inte hopp ).

Lexikal negation uttrycks med hjälp av negativa adverb och obestämda pronomen ( inte , ingen , ingenstans , ingen ). Negationen med tecknet för inte markeras och betonar negationen, medan den syntaktiska negationen representerar det omärkta fallet.

syntax

Meningsstruktur

Omärkta meningar

Den omarkerade ordordningen i DGS är subjekt-objekt-verb .

I meningar med verbsträngar brukar modala verb och liknande komma efter huvudverbet.

Om ett indirekt objekt visas i meningen visas det i omärkta meningar framför det direkta objektet.

Tidsspecifikationer (i morgon , nästa vecka ) är i början av meningen (som ett diskursämne).

Meningen adverb visas ofta i början av en mening.

Adverb av verbet, å andra sidan, som bara kan uttryckas manuellt (se sättets sätt), följer verbet som en extra mening.

Platsinformation tenderar att placeras i början av meningen (efter tidsinformationen).

Detta följer figur-jord-principen, enligt vilken mindre, mer flexibla högtalare (figurer) tenderar att stå efter större, mer stabila högtalare (mark).

Frågeord brukar dyka upp i slutet av meningen efter verbet.

Vissa tecken med negativ betydelse tenderar också att vara i slutet av en mening.

Om det negativa inte betonas kan det också vara i förväntat läge.

Determinatorer (artiklar, demonstrativa pronomen , kvantifierare, relativa pronomen ) följer substantivet.

Deras funktion är att lokalisera högtalare i teckenutrymmet (tilldelning av rumspunkter). Om rumsliga punkter tilldelas med hjälp av kongruensverb kan determinatorer alltid raderas om de inte fyller någon annan funktion (t.ex. visning av ägande, pluralisering ). Det finns ingen skillnad mellan bestämda och obestämda artiklar.

Attributiva adjektiv följer genast substantivet.

Den copulaen vara det finns inte i DGS. Predikativa adjektiv är vanligtvis separerade från substantivet med en determinativ .

Possessiva pronomen står mellan ägaren och besittningen.

Här är ett exempel på en längre men enkel, omärkt mening.

Märkta meningar

Delar av meningar (med undantag för verb) kan aktualiseras (flyttas till början av meningen). Delar av meningen som inte befinner sig i sin omärkta meningsposition är markerade med ansiktsuttryck.

Ofta har ett ämne ingen annan roll i meningen. I detta fall är det en begränsning som förklarar omfattningen av innebörden av resten av meningen. Jämför följande tre meningar.

Posttyper

Ordordningen i fråga och kommandosatser skiljer sig inte från den i uttalanden . I beslutsfattande frågor markeras inte hela meningen manuellt med höjda ögonbryn och ett huvud lutat något framåt. Om ämnet är ett personligt pronomen upprepas detta vanligtvis i slutet av meningen (ämneskopia). För W-frågor (även: ingående frågor, kompletterande frågor) finns det ett antal W-frågeord (t.ex. vem , vad , var , när , varför ) som finns tillgängliga i DGS . W-frågeord finns i början eller i slutet av en mening. I omärkta fall är hela frågesättet markerat med höjda ögonbryn. Tyska Wie- frågor med predikativt adjektiv ( Hur långt är ditt hår? ) Uttrycks inte som W-frågor, utan som beslutsfattande frågor. Under vissa omständigheter kan W-frågor kräva icke-manuell märkning, t.ex. beslutsfrågor, t.ex. för att uttrycka artighet, retoriska frågor eller undersökningsfrågor. Tvingande meningar (instruktionsmeningar) kännetecknas av ökad körhastighet. Beroende på typen av talhandling (begäran, begäran, kommandot) läggs en icke-manuell märkning till i handboken.

Sammansatta meningar

Meningsstruktur

Ett stort antal meningsanslutande konjunktioner uttrycks inte manuellt i DGS, till exempel villkorade om ... (då) , jämförande som ( ... ... ), tidsmässiga som och under . De icke-manuella märkningarna kräver strikt serialisering.

• Villkorliga klausuler : antecedent ( if-clause )> konsekvens ( then- klausul). Antecedenten präglas av höjda ögonbryn, följden av en nickning över verbet. Villkorliga klausuler i orealis präglas dessutom av mungester / ansiktsuttryck.
• Meningar av jämförelse : Jämförelseunderlag> Jämförelse
  • Jämlikhet uttrycks av tecknet exakt som eller - när man jämför dimensioner i rymden (höjd, bredd, djup, längd) - med teckenutrymmet.

    PETER ₁ BÄRD, BRA, MARIA _{2 2} EXAKT SOM ₁ .

  • Jämförelser och superlativ uttrycks av SASS -klassificerare, med teckenutrymmet, genom verbmarkering för handlingstyp, med tecknet SCHLAG (att överskrida ) eller med tecknen MER eller MER.

    PETER ₁ BÄRD, BRA, MARIA _{2 2} SLAG ₁ .

  • Elativ är de vanligaste formerna för jämförelse. I motsats till jämställdhetsuttalandena, jämförelserna och superlativen, är de signerade utan jämförelsegrund och är därför inte sammansatta meningar i själva bemärkelsen.
• Temporala klausuler:
  • Prematuritet / posterioritet: Temporal Adjunktsatz > (FÖRE / EFTER)> lag . Den temporala tilläggsklausulen är markerad med höjda ögonbryn som aktualiserade klausuler. De (valfria) konjunktionerna FÖRE / EFTER kan vara inom eller utanför markeringen. Detta resulterar i en skillnad i informationsstrukturen i meningen.
  • Samtidighet: Temporal tilläggsklausul> huvudklausul. Två samtidiga handlingar markeras med hållning, den temporala tilläggsklausulen med en liten lutning till ena sidan, huvudklausulen med en liten lutning till motsatt sida.

• Relativsatser : Den relativa klausul följer omedelbart referens substantiv och följs av en relativ bestäm. Relativa klausuler i DGS är i allmänhet restriktiva. Som regel aktualiseras substantivfraser med relativa kopplingar.
• that- meningar ( meningsstruktur ): matrismening> konstituerande mening (sats). Matrissatsen separeras från sin konstituerande mening med en kort paus. Ingen skillnad görs mellan (tyska) böjs att meningar eller infinitiv meningar (jag tror jag känner honom vs. jag tror jag känner honom). I DGS böjs alltid alla verb i meningar och sammansatta meningar.

Meningsserie

Huvud klausuler i rad är inloggad DGS utan kommatecken eller konjunktioner . I enskilda fall bör du alltid kontrollera om det är en serie meningar eller minst 2 separata huvudmeningar.

Tyskt teckenspråk i barriärfria interneterbjudanden

För att göra webbplatser tillgängliga, särskilt för döva och hörselskadade, kan man erbjuda filmsekvenser med tyskt teckenspråk. Förklaringar på teckenspråk krävs för hemsidan för ett offentligt organ. BITV 2.0 anger ramvillkor för detta: Artisten ska avbildas utan skuggor och med lätt igenkännliga ansiktsuttryck framför en statisk bakgrund. De mörka, svartvita kläderna, händerna och bakgrunden ska stå i kontrast till varandra. Filmsekvensen ska inte vara mindre än 320 × 240 pixlar och 25 bildrutor per sekund och bör kunna laddas ner som en fil. Det ska identifieras med logotypen för tyskt teckenspråk.

Se även

• Lista över teckenspråk
• Teckenspråkens historia
• Skyltskrivning
• Skyltkör

litteratur

• Daniela Happ, Marc-Oliver Vorköper: Tyska teckenspråk: En lärobok och arbetsbok. Fachhochschulverlag, Frankfurt am Main 2006, ISBN 3-936065-76-4 .
• Helen Leuninger, Daniela Happ (red.): Teckenspråk: struktur, förvärv, användning. Buske, Hamburg 2005, ISBN 3-87548-353-7 .
• Chrissostomos Papaspyrou, Alexander von Meyenn, Michaela Matthaei, Bettina Herrmann: Grammatik i tyskt teckenspråk ur dövaxperternas perspektiv. Signum, Seedorf 2008, ISBN 978-3-936675-21-4 (med CD-ROM; som DVD-ROM tysk / DGS: ISBN 978-3-936675-27-6 ).

Handledningar

• Det fantastiska inlärningsprogrammet för tyskt teckenspråk. Kestner, ISBN 978-3-945761-00-7 .
• Den stora ordboken för tyskt teckenspråk 3. Kestner, ISBN 978-3-945761-01-4 .
• Flygande händer. Arbeta och lära sig CD-ROM-skivor som följer med kursen för DGS-kurserna I till IV, projektgruppen RWTH Aachen .
• Günter Maisch, Fritz H. Wisch: Teckenlexikon. 7: e upplagan. hörselskadade barn GmbH, ISBN 3-924055-06-8 .
  • CD-ROM för Sign Encyclopedia Volume 1, hörselskadade barn gGmbH
• Grundläggande kurs i tyska teckenspråk. Signum, ISBN 3-927731-69-2 , med arbetsvideo för teckenspråkskursen.
• Die Firma , CD-ROM, självstudiekurs för teckenspråk, Signum, ISBN 3-927731-73-0 .
• 777 skyltar , 1-3 DVD (2700 individuella skyltar och 220 meningar) eller enskilda CD-skivor, Kestner, ISBN 3-00-001312-1 .
• Tommys skyltvärld. 3 CD-ROM, Kestner, ISBN 978-3-9810709-9-6 , ISBN 978-3-9812004-0-9 och ISBN 978-3-9812004-2-3 .

webb-länkar

Wiktionary: Tyskt teckenspråk  - förklaringar av betydelser, ordets ursprung, synonymer, översättningar

• German Society for Linguistics (DGfS): Hur fungerar teckenspråk egentligen? Eller: hur man talar med händerna. I: DGfS.de. 26 januari 2017.

Ibid: DGfS -uttalande om teckenspråk. 2012.

• Institut för tyskt teckenspråk och kommunikation av döva vid universitetet i Hamburg (IDGS): Officiell webbplats.
• Institute for Rehabilitation Sciences, Humboldt University Berlin: Officiell webbplats.
• Kompetenscenter för teckenspråk och gester, RWTH Aachen University (SignGes): Officiell webbplats.

• Maria Kopf: Könskänsliga formuleringar i DGS. I: Taubenschlag.de. 27 april 2021 (med video: 20:16 minuter; sammanfattning av en magisteruppsats om ämnet).

Individuella bevis

1. ↑ Kommunikation: Regeringen har anlitat en teckenspråkstolk för att förbättra döva människors tillgång till myndighetsinformation. ( Memento den 21 januari 2016 i Internetarkivet ) I: Gouvernement.lu. 16 juli 2014, åtkomst 27 juli 2021.
2. ^ Fabian Bross & Daniel Hole: Omfattningsstrategier på tyska teckenspråk . I: Glossa. A Journal of General Linguistics, 2 (1): 76. 1-30
3. ↑ De internationella skillnaderna i teckenspråk - en intervju med universitetslektor Liona Paulus. I: adhibeo. Vetenskapsbloggen vid Fresenius University of Applied Sciences. 14 december 2017, öppnas 11 november 2019 . 
4. ↑ Kapitel 18: Framväxande teckenspråk . I: Oxford Handbook of Deaf Studies, Language and Education (PDF), volym vol. 2, Oxford University Press , New York 2010, ISBN 978-0-19-539003-2 , OCLC 779907637 .
5. ↑ Chrissostomos Papaspyrou: Grammatik över tyskt teckenspråk ur dövaxperternas synvinkel . I: Teckenspråksundervisning i serien . tejp 6 . Signum, Seedorf 2008, ISBN 978-3-936675-21-4 , s. 9-78 . 
6. ↑ Chrissostomos Papaspyrou: Grammatik över tyskt teckenspråk ur dövaxperternas synvinkel . I: Teckenspråksundervisning i serien . tejp 6 . Signum, Seedorf 2008, ISBN 978-3-936675-21-4 , s. 79-104 . 
7. ↑ Chrissostomos Papaspyrou: Grammatik över tyskt teckenspråk ur dövaxperternas synvinkel . I: Teckenspråksundervisning i serien . tejp 6 . Signum, Seedorf 2008, ISBN 978-3-936675-21-4 , s. 105-164 . 
8. ↑ Chrissostomos Papaspyrou: Grammatik över tyskt teckenspråk ur dövaxperternas synvinkel . I: Teckenspråksundervisning i serien . tejp 6 . Signum, Seedorf 2008, ISBN 978-3-936675-21-4 , s. 165-199 . 
9. ↑ Teckeninlärning | Karaktär och beteende. Hämtad 20 augusti 2021 . 
10. ↑ Bakgrundsinformation: Lexikal struktur för insättningsgarantisystemet. Hämtad 20 augusti 2021 . 
11. ↑ Marcel Linke: Avatarer för representation av teckenspråk . Utg.: Brandenburg University of Technology Cottbus. Cottbus 30 april 2013, sid. 65 . 
12. ↑ Bross, F. (2020): Objektmarkering på tyska teckenspråk: Differentialobjektmarkering och objektförskjutning i den visuella modaliteten . I: Glossa. A Journal of General Linguistics, 5 (1), 63.
13. ↑ Officiell länk från bilaga 2, del 1, nummer 4 i BITV 2.0: http://www.dgs-filme.de/GWHomepage/dgslogo_ls.htm