Språkpolitik

Den språkpolitik beskrivs alla åtgärder och regler som användningen av vissa språk (status planering språk) eller en viss användning av språket föreskrivs genom språkreglering. Språkstatusplanering sker främst på politisk nivå i stater och organisationer, språkreglering i praktiken endast inom stater. Åtgärder och regler som påverkar status och social funktion flera språk, särskilt i flerspråkiga länder och internationella organisationer, kallas språkpolitik.

Språkpolitik och språklag är oundvikliga i moderna stater, eftersom viktiga funktioner i det statliga systemet (såsom administration , rättvisa och utbildning ) är beroende av språk . I flerspråkiga länder och med tanke på den växande andelen av befolkningen i många länder som talar andra språk innebär det också problem. Anledningarna till detta är den nära kopplingen mellan varje person och kulturområde till deras språk; yttre inblandning i detta förhållande kan vara negativt för individen , men också för hela gruppen talare på ett underordnat språk.

Definition av villkor

Språkpolitiken beskriver politiska aktiviteter som handlar om språk eller språk och deras politiska och sociala dimensioner, liksom, i smalare bemärkelse, det riktade ingripandet i utvecklingen av språk eller språk i samhället. Språkpolicy används också som en generisk term för termerna språkpolicy, språkplanering eller språkhantering. En tydlig definition av språkpolitik saknas i den vetenskapliga diskussionen. Språkplanering och språkpolitik används ofta omväxlande. Språkpolitiken kan handla om ett eller flera språk såväl som för språk i allmänhet och innefatta ett öppet eller dolt, medvetet eller omedvetet inflytande på språkligt beteende av olika aktörer, till exempel av stater eller institutioner. För att kunna analysera språkpolitiken måste målen och resultaten av språkpolitiken beaktas samt de medel som används, beslutsprocesserna, de politiska förhållandena, beteendet som ska påverkas, liksom aktörerna och språkanvändarna.

Språkpolitik kan påverka alla aspekter av ett språk. Detta börjar med att erkänna ett självständigt språk som sådant. I form av statusplanering avgör det vilka språkvarianter som ska ha vilken funktion. Exempel på detta är bestämningen av ett officiellt statligt eller officiellt språk , valet av modersmål och främmande språk som undervisas i skolor och minoritetsspråkens rättigheter. Corpusplanering är utvecklingen av standarder inom grammatik , stavning och ordförråd . Till exempel i form av en stavningsreform kan språkpolitiken också ändra dessa regler för skrivning . Dessa åtgärder har en inverkan på den prestige som ett språk har i samhället, liksom på språkförvärv och språkanvändning.

Betydelsen av språkpolitiken

Språk spelar en viktig roll i bildandet av nationell identitet såväl som i individernas identitetsbildning. I uppkomsten av de europeiska nationalstaterna var språket en viktig referenspunkt, eftersom den definierade tillhörighet till nationen. Detta har instrumentaliserats i historien, bland annat av nationalsocialismen. I verkligheten fanns och finns språkliga minoriteter i de flesta europeiska länder . Nationens och statens identitet har därför alltid varit en fiktion. Resultatet var språkkonflikter, varav några fortsätter till denna dag.

Språkpolitik och språklag är fortfarande av ovillkorlig betydelse idag. Det statliga systemet med administration , rättvisa och utbildning bygger på språk. Det finns ett nära samband mellan språk, identitet och kultur. Språk kan ses som en nyckel och etablerar relationen till samhället. Modersmålet, liksom de språk som någon identifierar sig med, utlöser positiva associeringar, såsom bekant och säkerhet. Att vara en del av en språkgemenskap möjliggör orientering och tilldelning. Detta kan ske på nivå med nationell kultur, i etniska samhällen, i regionala eller lokala samhällen genom dialekter och folkmusik, och i sociala grupper genom sociolekter och jargoner .

Av detta följer att ingrepp i språkbeteende, till exempel i form av förbud språk kan ha en direkt inverkan på psyket av individer och etniska grupper. Brist på acceptans av sitt eget språk i en persons levnadsmiljö kan till exempel leda till känslor av underlägsenhet. Omvänt är det också sant att uppskattningen av språk och språkkunskaper har att göra med uppskattningen av de människor som talar dessa språk

Specifik språkanvändning

Språkpolitiken kan påverka alla aspekter av ett språk ( ordförråd , stavning och grammatik ). Till exempel fastställs reglerna för att skriva genom en stavningsreform . Specifikationer för en förståelig och vänlig kommunikation, eftersom den delvis ges av administrationen eller arbetsgivaren, kan betraktas som språkpolicy, även om sådana specifikationer härrör mer från PR . Det bayerska inrikesministeriet publicerade till exempel sin egen guide med titeln Citizen Language in Administration .

I många länder regleras användningen av språk och språk genom lag, till exempel i Frankrike : där Académie française grundades för att övervaka franskens användning, ordförråd och grammatik. "Frankrike hämtar sin position i Europa och världen från särdragen i dess kultur, som särskilt definieras av språket (språkskydd och vårdlagstiftning)." [Källa?] I några av de efterföljande staterna i Sovjetunionen var identiteten på Nationalspråket spelade en nyckelroll för att få självständighet. Där, t.ex. B. i Lettland är användning av ryska i kommunikation med offentliga institutioner förbjuden enligt lag. I Belgien regleras användningen av språk av offentliga tjänster strikt av språklagar .

Språkförbud

Eftersom modersmål är ett av de viktigaste inslagen i identitetsskapande , individuellt och kulturellt kan språkpolitik har en direkt inverkan på psyket av individen ( mindervärdeskomplex ) (om det egna språket inte accepteras).

Om hela kulturer är gynnade eller missgynnade i sitt språk, hotar verkliga konflikter eller krig , till exempel efter andra världskriget i delar av Polen där det tyska språket var förbjudet, liksom i försöken till autonomi på icke-spanska. -talande områden i Spanien på 1970-talet. Medan Sovjetunionen införde ryska som det dominerande språket på randfolken, vänder många efterföljande stater som Estland eller Lettland denna utveckling genom att stigmatisera användningen av ryska.

Språkpolitiska aktörer

Språkpolitiken genomförs inte bara av traditionella politiska aktörer utan också av olika typer av institutioner och individer, språkpolitiska aktörer kan i huvudsak delas in i fyra grupper.

Gruppen "Regering" omfattar alla de myndigheter, ministerier och myndigheter som officiellt har anförtrotts att bedriva språkpolitik på nationell, regional eller lokal nivå. Detta inkluderar också internationella organisationer som EU eller FN, som arbetar på överstatlig nivå. Med "utbildningsinstitutioner" avses organisationer inom utbildningssektorn, såsom dagis, skolor, universitet eller myndigheter som skapar läroplaner. De har stort inflytande på språkanvändning och språkförvärv, både uttryckligen genom främmande och modersmålsundervisning och implicit genom att tilldela prestige till enskilda språkformer. Kategorin ”kvasi-statliga organisationer” omfattar institutioner som sjukhus, kulturinstitutioner eller institutioner inom rättsväsendet som indirekt bedriver språkpolitik genom att använda språk. Slutligen driver alla andra (privata) organisationer eller institutioner åtminstone indirekt språkpolitik, till exempel genom krav på språkkunskaper eller kravet att uppfylla vissa språkstandarder.

Förutom dessa fyra kategorier kan grupper av vänner eller familjer samt individer också utses till aktörer i språkpolitiken. Exempel är förbud mot vulgära uttryck i familjen eller beslutet att lära sig främmande språk

Öppen och hemlig språkpolicy

En öppen språkpolitik förstås vara en medveten och synlig handling med vilken användningen av ett språk störs och som strävar efter ett öppet formulerat mål. Dold språkpolitik beskriver å andra sidan språklig eller annan handling som påverkar språkligt beteende på ett subtilt sätt och som tjänar ett dolt eller omedvetet syfte.

Medveten och omedveten språkpolitik

Dold språkpolitik kan ske både medvetet och omedvetet. Det är omedvetet när skådespelarna inte strävar efter ett medvetet mål. Detta händer till exempel genom allmän användning av vissa språk eller sorter , om detta inte föregicks av ett medvetet beslut om godkännandet av dessa språk eller sorter. I motsats till detta kan dold språkpolitik också bedrivas medvetet, till exempel för att tvinga befintliga maktförhållanden.

Europeiska unionens språkpolitik

Den Europeiska unionen tar formell hänsyn till betydelsen av språk för politik och offentlig i att alla officiella språk i medlemsstaterna är också officiella EU-språk. Här måste man skilja mellan EU: s interna och externa språkpolitik. I detta sammanhang betyder intern språkpolitik språkreglering för EU: s institutioner och myndigheter. De flesta EU-institutioner använder franska eller tyska som så kallade arbetsspråk tillsammans med den dominerande engelska. Trots kritiken mot denna situation, som citerar såväl kostnadsargument som ideologiska skäl, har förslag om att införa ett planerat språk som det officiella språket för EU aldrig bedrivits på allvar.

Med sin språkpolitik strävar Europeiska unionen efter målet att stärka samarbetet i Europa och samtidigt bevara mångfalden. Den vidtar därför åtgärder för att främja och upprätthålla flerspråkighet och kulturell rikedom samt för att förbättra befolkningens språkkunskaper. Detta underbyggs av en omfattande flerspråkighetspolitik som ger jämställdhet mellan alla EU: s officiella språk . Inom utbildningsområdet är det EU: s uttalade mål att EU-medborgare ska behärska två andra främmande språk utöver sitt modersmål. Dessutom stöder EU insatser för att skydda regionala språk och minoritetsspråk. Sedan 2001 firades Europeiska språkdagen den 26 september.

Men av kostnads- och effektivitetsskäl översätts EU-publikationer inte alltid till alla officiella språk. Även om rättsliga bestämmelser, politiskt viktiga handlingar och allmän information publiceras på alla officiella språk, är icke-juridiskt bindande handlingar oftast endast tillgängliga på tyska, engelska och franska. Brådskande eller kortvarig information översätts efter behov. Specialiserad information är endast tillgänglig på ett begränsat antal språk beroende på målgrupp.

Rättslig grund

Respekt för språklig mångfald nämns i ingressen och i artikel 2 i fördraget om Europeiska unionen . Den stadga om de grundläggande rättigheterna i EU , med anor från 2000, förbjuder diskriminering på grund av språk (artikel 21) och tvingar EU att respektera den språkliga mångfalden (artikel 22). I fördraget om upprättandet av Europeiska unionen omfattar EU-medborgarnas rätt att skriva till någon institution eller organ i unionen på ett av språken i medlemsstaterna och att få ett svar på samma språk (artikel 24 (4 ) FEUF). Luxemburgiska är ett undantag , eftersom landets regering frivilligt avstår från denna rättighet. Minoritetsspråk har däremot ingen officiell status i EU-lagstiftningen såvida de inte är det officiella språket i ett av EU-staterna, liksom migrerande gruppers språk . Som ett resultat kan inte relevanta språk användas i kommunikation med EU-institutioner. Stadgan för regionala språk och minoritetsspråk är dock avsedd att ge stöd till minoritetsspråk (även om detta kan skilja sig från stat till stat).

Tjänster

Tjänster som Europeiska unionen har tillhandahållit inom språkpolitiken eller genom vilket den strävar efter att inkludera skydd av minoritetsspråk, möjliggöra en jämförbarhet mellan språkkunskaper, inrättandet av ett europeiskt centrum för främmande språk, Mercator Research Center for Multilingualism and the Teaching of Languages, och en europeisk magisterexamen i översättning och tillhandahållande av MT @ EC- maskinöversättningstjänsten . EU har också lanserat åtgärdsprogram som Erasmus + , Kreativa Europa och Europeiska språkdagen . Det ger utmärkelser som European Language Seal eller Juvenes Translatores .

Europeiska kommissionären för flerspråkighet

Från 2007 till februari 2010 hade Europeiska unionens kommission en egen kommissionär för flerspråkighet , medan detta område var eller är hos kommissionären för utbildning, utbildning, kultur och ungdomar före och efter denna period. Rumänska Leonard Orban var kommissionär för flerspråkighet . Centrala aspekter av hans tid var främjandet av främmande språkinlärning från tidig ålder, begreppet livslångt lärande och främjande av flerspråkighet för små och medelstora företag.

Se även

litteratur

  • Florian Coulmas : Språk och tillstånd: Studier om språkplanering och språkpolitik. de Gruyter, Berlin 1985.
  • Thomas Gebel: Den historiska vänster- och språkpolitiken. I: Osnabrück Bidrag till språkteori. Volym 11, oktober 2000, s. 193-250.
  • Jakob Haselhuber : Flerspråkighet i Europeiska unionen: En analys av EU: s språkpolitik, med ett särskilt fokus på Tyskland. Lang, Frankfurt / M. 2012, ISBN 978-3-631-63876-7 .
  • Harald Haarmann : Språkpolitik. I: Gert Ueding (Hrsg.): Historisk ordbok för retorik . Volym 10, WBG 1992 ff. Darmstadt 2011, kolumn 1246-1265.
  • Jan Kruse: Barcelonaprincipen: Trespråkigheten hos alla européer som ett språkpolitiskt mål för EU. Lang, Frankfurt / M. 2012, ISBN 978-3-631-62349-7 .
  • Siegfried Piotrowski, Helmar G. Frank : Europas mållöshet: Från den blinda fläcken av "European Studies" och dess eurologiska botemedel. KoPaed, München 2002, ISBN 3-935686-25-0 .
  • Patrick Schreiner: Stat och språk i Europa: Nationens enspråkighet och Europeiska unionens flerspråkiga politik. Lang, Frankfurt / M. 2006, ISBN 3-631-54693-9 .

webb-länkar

Wiktionary: Språkpolicy  - förklaringar av betydelser, ordets ursprung, synonymer, översättningar

Individuella bevis

  1. ↑ Florian Coulmas: språk och stat. Studier av språkplanering och språkpolitik . Berlin 1985, s. 260 .
  2. ^ A b Heiko F. Marten: Språkpolicy. En introduktion . Tübingen 2016, s. 15-37 .
  3. ↑ Florian Coulmas: språk och stat. Studier om språkplanering och språkpolitik. Berlin 1985, s. 41-52.
  4. ↑ Edith Broszinsky-Schwabe: Interkulturell kommunikation. Misförståelser - förståelse. Wiesbaden 2011. s. 60.
  5. ↑ Wienskammaren : 14 avhandlingar om språk- och språkpolitik . Wien 2018.
  6. ^ Académie francaise. Hämtad 8 augusti 2018 (franska).
  7. W Gunnar Wälzholz: Nationalism i Sovjetunionen, de nationella eliternas villkor och betydelse . Berlin 1997, s. 15-18.
  8. ^ Belgien - bildande av federala staten. Hämtad 8 augusti 2018 .
  9. ^ Franz-Josef Sehr : Professor från Polen i Beselich årligen i årtionden . I: Årbok för distriktet Limburg-Weilburg 2020 . Distriktskommittén för distriktet Limburg-Weilburg, Limburg 2019, ISBN 3-927006-57-2 , s. 223-228 .
  10. ^ A b Heiko F. Marten: Språkpolicy. En introduktion. Tübingen 2016, s. 35–37.
  11. ^ Heiko F. Marten: Språkpolicy. En introduktion . Tübingen 2016, s. 22–23.
  12. ^ Heiko F. Marten: Språkpolicy. En introduktion . Tübingen 2016, s. 23–24.
  13. ↑ EU: s flerspråkighet. Åtkomst 8 augusti 2018 .
  14. ^ OSSE: s språkpolicy. Hämtad 8 augusti 2018 .
  15. ↑ a b c Pierre Hériard: språkpolitik. Europaparlamentet, december 2019, öppnades 8 augusti 2018 .
  16. ^ Anonym: Språkpolitik - Europeiska unionen - Europeiska kommissionen. 16 juni 2016, nått 8 augusti 2018 .