Kriminologiska lärande teorier

Kriminologiska inlärningsteorier bygger på antagandet att beteendemönster som avviker från normen lärs in såväl som överensstämmande beteende. Alla attityder , värderingar , motiv och beteendemetoder skulle antas av andra samhällsmedlemmar i kommunikationsprocessen och sedan praktiseras. De avgörande faktorerna är de människor vars beteende imiteras och den sociala miljö där dessa inlärningsprocesser äger rum. Kriminologiska inlärningsteorier står i kontrast till äldre, biologiska antaganden, enligt vilka brott är genetiskt bestämt.

Med undantag för de tidiga publikationerna från den franska sociologen Gabriel Tarde , utarbetades alla kriminologiska lärande teorier av forskare från USA . Edwin H. Sutherland skapade grunden 1947 med sin teori om differentiell association . Alla tillvägagångssätt som tänks senare är tillägg och modifieringar av denna teori. Sutherland förklarade framväxten av brott, liknande Tarde, med de inlärningsprocesser som följer av alternativen för interpersonella kontakter. Daniel Glaser lade till aspekten av identifiering i teorin . Med sin neutraliseringsteori undersökte Gresham M.Sykes och David Matza frågan om vad som måste läras så att människor kan begå brott. Ronald L. Akers kopplade slutligen Sutherlands teori med social-kognitiv inlärningsteori och gjorde därmed kriminologisk inlärningsteori empiriskt verifierbar.

Gabriel Tarde - föregångaren

Gabriel Tarde

De kriminologiska inlärningsteorier som publicerades från mitten av 1900-talet fortsätter vad den franska sociologen och kriminologen Gabriel Tarde redan hade postulerat i slutet av 1800-talet. Tardes teori om kriminell ockupationstyp och kriminell imitation säger: Brott är ett hantverk och ett yrke. Yrkesbrottslingen utbildas i specialtekniker efter en lång lärlingsutbildning. Han har en teknisk språk och fungerar enligt en viss uppförandekodex . Den kraftfulla, omedvetna och mystiska drivkraften som förklarar alla samhällsfenomen, inklusive brottslighet, är imitationen, genom vilken tanken överförs från en hjärna till en annan. Ju närmare kontakt människor har, desto effektivare är imitationen. Tarde konstaterade att en brottsling bara upprepar vad andra har visat honom att göra och drog slutsatsen att alla var skyldiga, utom brottslingen.

Differential Association Theory (Sutherland)

Den differentiell association teori formulerades 1939 av Edwin H. Sutherland under inflytande av sitt eget arbete på professionell tjuv. Tillsammans med sin student Donald R. Cressey utvecklade han det vidare; det slutfördes 1947 i den 4: e upplagan av hans lärobok för kriminologi. En tysk översättning publicerades 1968 av Fritz Sack och René König , varigenom termen förening ersattes av kontakter .

Teoretiska uttalanden

Sutherland formulerar de centrala uttalandena i sin teori i nio delvis överlappande teser.

  1. ”Brottsligt beteende är inlärt beteende.” I negativa termer betyder det att kriminellt beteende inte ärvs. En person som inte redan har haft brottsutbildning kan inte heller uppfinna brottsligt beteende.
  2. ”Brottsligt beteende lärs in i interaktion med andra människor i en kommunikationsprocess.” Sådan kommunikation är mestadels verbal men inkluderar också kommunikation genom gester .
  3. ”Kriminellt beteende lärs främst i intima personliga grupper.” Detta innebär att opersonliga kommunikationsmedel som filmer och tidningar spelar en underordnad roll i utvecklingen av kriminellt beteende.
  4. "Att lära sig kriminellt beteende inkluderar att lära sig a) teknikerna för att utföra brottet, som ibland är mycket komplicerade, ibland mycket enkla, b) den specifika riktningen för motiv, drivkrafter, rationaliseringar och attityder."
  5. ”Den specifika riktningen för instinkter och motiv lärs genom att definiera lagar positivt eller negativt.” I vissa samhällen lever en individ endast med människor som följer lagliga regler. I andra samhällen bor människor med människor vars attityder gynnar ett brott mot lagen. I amerikansk kultur sammanfaller nästan alltid positiva och negativa tolkningar av lagstiftning. Som ett resultat finns det kulturella konflikter.
  6. ”En person blir brottslig till följd av övertygelsen om attityder som gynnar överträdelsen framför dem som bedömer brott mot lagen negativt.” Det är principen om differentiella kontakter . Det hänvisar till både kriminella och antikriminala kontakter och handlar om sammandrabbningen av motsatta krafter.
  7. "Differentialkontakter varierar beroende på frekvens, varaktighet, prioritet och intensitet." Frekvens och varaktighet eftersom egenskaperna för kontakter behöver ingen förklaring. Prioritet är viktig eftersom laglydigt och kriminellt beteende som utvecklats i tidig barndom kan fortsätta under hela livet.
  8. ”Processen där kriminellt beteende lärs in genom kontakt med kriminella och kriminella beteendemönster inkluderar alla mekanismer som är involverade i någon annan inlärningsprocess.” Detta innebär att mekanismerna för att lära sig kriminellt beteende inte är begränsade till imitation .
  9. "Även om kriminellt beteende är ett uttryck för allmänna behov och värderingar förklaras det inte av dessa allmänna behov och värden, eftersom icke-kriminellt beteende är ett uttryck för samma behov och värden." Tjuvar skulle i allmänhet ha samma mål att stjäla till tjäna pengar men också ärade arbetare.

För Sutherland var det inget behov av att förklara i samband med hans teori varför en person har de kontakter de har. En sådan förklaring skulle innehålla många komplexa fakta. Han nämner som ett exempel: I ett område med hög brottslighet skulle en avslappnad, sällskaplig, aktiv och stark pojke troligen komma i kontakt med de andra pojkarna i grannskapet, lära sig brottsligt beteende av dem och bli en gangster . I samma stadsdel skulle en psykopatisk pojke som är isolerad, tillbakadragen och oförskämd stanna hemma, inte komma i kontakt med de andra pojkarna i grannskapet och inte skulle bli kriminell. I en annan situation skulle den sociala, starka och aggressiva pojken bli medlem i en Scout-grupp och inte bli involverad i kriminellt beteende. En persons kontakter och därmed deras tendens till brottslighet bestäms av det allmänna sociala sammanhanget.

Kriminologiska mottagande och kriminella politiska konsekvenser

Som representant för den så kallade märkningsstrategin betonar Fritz Sack det ”monströsa” budskapet om teorin för kriminologi vid den tiden: Man är inte en brottsling, man blir honom. Man måste lära sig brott lika mycket som ett respektabelt yrke. Med detta öppnade Sutherland dörren till en kriminologi som inte längre är fixerad på attribut från gärningsmännens personlighet.

Eftersom Sutherland inte tillhandahåller någon exakt information om hur kontakter som främjar brottslighet måste upprättas för att råda mot kontakter som främjar överensstämmande beteende, kan hans teori knappast verifieras empiriskt. Enligt Karl-Ludwig Kunz och Tobias Singelnstein ger teorin inte en heltäckande förklaring av brott. Det förklarar inte varför människor har vissa kontakter och varför personer med kriminella kontakter ibland inte blir brottslingar. Det är inte heller tillämpligt på alla former av brott (såsom påverkan och instinkt) och försummar mediernas inflytande. För Bernd-Dieter Meier är den viktigaste invändningen som kan göras mot teorin idag att den saknar någon hänvisning till principerna för allmän inlärningsteori.

Konsekvenserna av den brottsliga politiken är tydliga: Teorin om differentiella föreningar står för en om socialiserande straffrätt, för om man lär sig kriminella attityder och aktiviteter kan de glömmas igen. För att göra detta måste målet vara att omge brottslingar med icke-brottslingar, dvs. att upplösa sociala utrymmen där övervägande avvikande människor bor.

Differential Identification Theory (Glaser)

Med sin teori om differentiell identifiering kompletterade Daniel Glaser Sutherlands teori om differentiell association 1956 , som han anser inte är tillräckligt komplex för att förklara alla typer av brottslighet . Det är inte tillräckligt med kontakt med brottslingar, annars måste poliser och brottsbekämpande tjänstemän som dagligen konfronteras med brottslingar och deras beteende bli brottslingar. Identifiering måste läggas till kontakten .

Identifiering förstås som det frivilliga valet av en annan person, ur vars perspektiv eget beteende observeras. Glasers teoretiska uttalande är i ett nötskal: Om det finns människor som godkänner eller till och med kräver avvikande beteende och om identifiering med sådana människor, vare sig de är riktiga eller bara föreställda, sker, uppträder de som identifierar sig kriminellt.

Den teorin för differentiell identifiering skiljer väsentligen lite från Sutherland teori. En viktig skillnad är dock att hon lägger vikt vid medieförmedlade brottsliga roller som liknar den personliga kontakten.

Neutraliseringsteori (Sykes och Matza)

1957 publicerade Gresham M.Sykes och David Matza neutraliseringsteorin, en vidareutveckling av Sutherland-teorin. Hennes tillvägagångssätt tar upp frågan om vad som måste läras för att begå brott. En tysk översättning publicerades 1968 av Fritz Sack och René König .

Teoretiska uttalanden

Utgångspunkten är tanken att brottslingar i allmänhet erkänner sociala värden och normer som giltiga. Detta leder till frågan vilka psykologiska mekanismer som gör det möjligt för gärningsmännen att bortse från de rättsliga normerna i konkreta faktiska situationer. Sykes och Matza nämner fem neutraliseringstekniker som gör det möjligt för kriminella att bryta mot lagliga normer. I överenskommelse med Sutherland antar de att dessa tekniker måste läras genom kontakt med andra. De fem argumenten är:

  • Avslag på ansvar (förnekande av ansvar) : Det brottsliga beteendet tillskrivs orsaker som inte kan påverkas av gärningsmannen. Följaktligen är han inte ansvarig för sina handlingar och motiverar det med till exempel påverkan från fel vänner eller ett negativt bostadsområde.
  • Förnekelse av orättvisa (Denial of Injury) : Det kriminella beteendet erkänns som en standard som är sårande, men ses inte som omoraliskt. Förövaren hävdar att han inte orsakat någon större skada eller särskilt skadat någon (till exempel vid trafikbrott , egendomsskada eller försäkringsbedrägeri).
  • Devaluering av offret (Denial of Victim) : Förövaren gör sig själv till en moraliskt överlägsen straffare. Även om han tar ansvar för sitt brott, förnedrar han offret ( devalvering av offret ). Det offret är gjort gärningsmannen , någon som förtjänar mycket behandling (detta är vanligt att sexualbrottslingar i fängelse ).
  • Fördömande av fördömande (Fördömande av fördömare) : Kriminella flyttar uppmärksamheten från sig själv och hans brott till dem som fördömer hans handling och underordnade dem klanderliga motiv (såsom personlig motvilja mot gärningsmannen eller den befolkningsgrupp som den härstammar från).
  • Citerar högre myndigheter (överklagande till högre lojaliteter) : Brottslingarna förlitar sig på att inte från egenintresse har handlat utan på viktiga aspekter av en viktig grupp (gäller även politiskt motiverade brott ).

Kriminologiska mottagande och kriminella politiska konsekvenser

Frank Neubacher och Michael Bock ser styrkan i teorin i det faktum att den också kan förklara brottsligheten hos socialt anpassade och integrerade människor som inte utsattes för några betydande utvecklingsrisker. Teorin riktar sig inte till de lägre sociala klasserna , utan finner rikt illustrativt material i den ekonomiska brottet och de mäktigas brott .

Även om Bernd-Dieter Meier inte anser neutraliseringsteorin vara en verklig brottteori, eftersom Sykes och Matza inte behandlar frågan om hur gärningsmannen ens kommer att begå ett brott, anser han det som praktiskt viktigt för gärningsmannen. -victim balans . Mot bakgrund av hans devalvering av offret måste gärningsmannen hantera offrets lidande som faktiskt har orsakats.

Social Learning Theory (Akers)

I sin sociala inlärningsteori ledde Ronald L. Akers 1973 Sutherlands teori om differentiell association och den sociala kognitiva teorin om Albert Bandura tillsammans. Innan Akers lade till aspekten av modellinlärning i teorin kallades ett förberedande arbete som han och Robert L. Burgess 1966 kallade teorin om differentiell förstärkning . I detta arbete betonades endast aspekten av att stärka äldre inlärningsteorier.

Teoretiska uttalanden

Akers presenterar sina centrala antaganden i fyra koncept. I princip fungerar alla fyra begreppen i alla grupper som skådespelaren har kontakt med.

  • Som med Sutherland hänvisar begreppet differentiell associering till de processer som aktörerna kommer i kontakt med andra människor och därmed också med olika definitioner, attityder och värden.
  • Den Differential vinsten återspeglas i konsekvenserna av en åtgärd, uppfattas av spelaren i form av belöningar eller straff. Om positiv förstärkning upplevs eller observeras ökar sannolikheten för att en åtgärd utförs eller upprepas. Däremot tenderar negativ förstärkning att minska beteendefrekvensen.
  • Det begreppet imitation innebär observation av beteendet hos andra människor och dess konsekvenser i form av modell lärande. Imitation öppnar tidigare okända beteendealternativ för skådespelare, vilket är viktigt för att förklara den första brottsligheten.
  • Enligt teorin är definitioner de åsikter och attityder en person har om sitt beteende. De lärs genom differentiell förstärkning och imitation . Man gör en åtskillnad mellan allmänna och specifika definitioner. Allmänna definitioner ska förstås som moraliska, religiösa och andra konventionella värden som främjar beteenden som är normala. Specifika definitioner avser individuella beteenden. Teorin skiljer vidare mellan definitioner som motiverar kriminellt beteende och de som inte godkänner det.

De fyra begreppen arbetar tillsammans på ett sådant sätt att definitioner erbjuds i sociala sammanhang och olika beteenden presenteras som kan imiteras och belönas eller sanktioneras av gruppen genom respektive förstärkare.

Kriminologiska mottagande och kriminella politiska konsekvenser

Den sociala inlärningsteorin är den mest inflytelserika utvecklingen av Sutherland-metoden. Det har granskats i stor utsträckning och har visat sig vara den kriminalsociologiska teorin som har fått mest empiriska stöd.

De straffrättsliga konsekvenserna motsvarar de i Sutherland-teorin (omocialisering av straffrätten och upplösningen av sociala utrymmen där främst avvikande människor lever), men det finns två viktiga aspekter. För det första måste kriminella handlingar ha sådana negativa konsekvenser att de uppväger de positiva konsekvenserna. Omvänt måste kompatibla åtgärder belönas på ett sådant sätt att deras negativa konsekvenser är irrelevanta. För det andra måste massmedias inflytande på individuellt beteende beaktas och minskas genom statligt ingripande.

litteratur

Primär litteratur

Sekundär litteratur

webb-länkar

Individuella bevis

  1. ↑ Dieter Herrmann : Brottteorier . Nyckelord i online-ordboken. I: Thomas Feltes , Hans-Jürgen Kerner (red.): KrimLex . ( krimlex.de [nås den 15 juli 2020]).
  2. ↑ Hans Joachim Schneider : Kriminologie , De Gruyter, Berlin / Boston 2014, s.317.
  3. ↑ Bernd-Dieter Meier : Kriminologi . 5: e upplagan, CH Beck, München 2016, s. 18 och 61.
  4. ^ Edwin H. Sutherland : Den professionella tjuven . University of Chicago Press, Chicago 1937.
  5. ^ Karl-Ludwig Kunz och Tobias Singelnstein : Kriminologi. En grund . 7: e, grundläggande reviderad upplaga, Haupt, Bern 2016, s.119.
  6. ↑ Edwin H. Sutherland: Kriminologins principer . 4: e upplagan, JB Lippincott Co., Chicago 1947, s. 5-9.
  7. ↑ Edwin H. Sutherland, Teorin om differentiella kontakter . I: Fritz Sack och René König (red.), Kriminalsoziologie . Akademische Verlagsgesellschaft, Frankfurt am Main 1968, s. 395–399 (Översättare Karl-Dieter Opp ).
  8. ↑ Presentationen av teorin följer Edwin H. Sutherland, The theory of different contacts . I: Fritz Sack och René König (red.), Kriminalsoziologie . 3: e upplagan, Akademische Verlagsgesellschaft, Wiesbaden 1979, s. 395–399; Nyckeluttalandena från de nio avhandlingarna citeras direkt.
  9. ↑ Fritz Sack, teorier om brottslighet, sociologisk . I: Ders., Güther Kaiser , Hans-Jürgen Kerner , Hartmut Schellhoss Small Criminological Dictionary . 3: e upplagan, CF Müller, Heidelberg 1993, s. 267-280, här s. 277.
  10. ^ Karl-Dieter Opp : Avvikande beteende och social struktur . Luchterhand, Neuwied 1974, s.170.
  11. ^ Karl-Ludwig Kunz och Tobias Singelnstein: Kriminologi. En grund . 7: e, grundläggande reviderad utgåva, Haupt, Bern 2016, s. 119 f.
  12. ↑ Bernd-Dieter Meier: Kriminologi . 5: e upplagan, CH Beck, München 2016, ISBN 978-3-406-69580-3 , s.62
  13. W Christian Wickert: Teori om differentiella kontakter (Sutherland) , SozTheo.
  14. ^ Daniel Glaser : Kriminalitetsteorier och beteendemässiga bilder . I: American Journal of Sociology , Volym 61, 5/1956, s. 433-444, doi : 10.1086 / 221802 , JSTOR 2773486 .
  15. ^ Rebecca Ziegler: Social klass och brottslighet . Lit, Berlin / Münster 2009, s.142.
  16. ↑ Informationen i detta avsnitt baseras, om inte annat anges, på: Siegfried Lamnek , Teorier om avvikande beteende I - ”Klassiska tillvägagångssätt” . 10: e upplagan, Wilhelm Fink (UTB), Paderborn 2019, s. 213 f.
  17. ^ Rebecca Ziegler: Social klass och brott . Lit, Berlin / Münster 2009, s. 144.
  18. Esh Gresham M.Sykes och David Matza , Neutralization Techniques: A Theory of Delinquency . I: American Sociological Review , Volym 22, 5/1958, 22, sid 664-670, JSTOR 2089195 .
  19. Esh Gresham M. Sykes och David Matza, Neutraliseringstekniker. En kriminalitetsteori . I: Fritz Sack och René König (red.), Kriminalsoziologie . Akademische Verlagsgesellschaft, Frankfurt am Main 1968, s. 360–371 (Översättare Karl-Dieter Opp).
  20. ↑ Bernd-Dieter Meier : Kriminologi . 5: e upplagan, CH Beck, München 2016, s.63.
  21. ↑ Presentationen av de fem neutralisering tekniker följer Gresham M. Sykes och David Matza, neutralisationstekniker. En kriminalitetsteori . I: Fritz Sack och René König (red.), Kriminalsoziologie . 3: e upplagan, Akademische Verlagsgesellschaft, Wiesbaden 1979, s. 366 ff.
  22. ^ Frank Neubacher : Kriminologi . 3: e upplagan, Nomos-Verlag, Baden-Baden 2017, s.98.
  23. ↑ Michael Bock: Kriminologi. För studier och övning. 4: e upplagan, Franz Vahlen, München 2013, s.62.
  24. ↑ Bernd-Dieter Meier: Kriminologi . 5: e upplagan, CH Beck, München 2016, s.64.
  25. ↑ Ronald L. Akers : Avvikande beteende. En social inlärningsstrategi. Wadsworth Pub. Co., Belmont (Kalifornien), ISBN 0-534-00234-X .
  26. ↑ Presentationen av teorin bygger på: Michael Bock , Kriminologie. För studier och övning. 4: e upplagan, Franz Vahlen, München 2013, s. 54 ff.
  27. ↑ Ronald L. Akers och Robert L. Burgess (1966): A Differential Association-Reinforcement Theory of Criminal Behavior. I: Social Problems, Vol. 14, No. 2, s. 128-147. 1966.
  28. ↑ Stefanie Eifler : Kriminalsoziologie ., Transcript-Verlag, Bielefeld 2002, s. 42 f.
  29. ↑ Michael Bock: Kriminologi. För studier och övning. 4: e upplagan, Franz Vahlen, München 2013, s.57.
  30. ↑ Christian Wickert: Theory of social learning (Akers) , SozTheo.
Denna artikel lades till i listan över artiklar som är värda att läsa den 28 mars 2018 i den här versionen .