Albert Bandura

Albert Bandura (2005)

Albert Bandura OC (född 4 december 1925 i Mundare , centrala Alberta , † 26 juli 2021 i Stanford , Kalifornien ) var en kanadensisk psykolog .

Liv

Albert Bandura föddes i december 1925 och var den enda sonen i familjen tillsammans med sina fem äldre systrar. Trots begränsade utbildningsmöjligheter i hans födelseort Mundare (nära Edmonton ) med cirka 400 invånare utvecklade han självständigt och självförsörjande lärande, vilket hjälpte honom i hans senare karriär.

Han tog sin kandidatexamen i psykologi från University of British Columbia 1949 och studerade vid University of Iowa , där han tog sin magisterexamen 1951 och disputerade ( Ph.D. ) i psykologi 1952 . Ett år senare fick han ett samtal till Stanford University , där han arbetade till slutet. År 1974 valdes han till president för American Psychological Association .

Bandura var gift med sjuksköterskan Virginia Belle (1921-2011) från 1952 till hennes död; paret har två döttrar.

Bandura räknades till 1900 -talets tio mest inflytelserika psykologer vid sekelskiftet.

växt

Medan han var vid University of Iowa påverkades Bandura av inlärningsteoretikern Kenneth W. Spence, men Banduras främsta intresse förblev klinisk psykologi .

Hans intresse för att lära sig psykologi väcktes av boken Social Learning and Imitation av Neal E. Miller och John Dollard (1941). Dessa använde den behavioristiska inlärningsteorin som grund för att förklara fenomenet socialt lärande och imitation. Deras antaganden om ämnet dominerade den psykologiska litteraturen i nästan två decennier. Det var inte förrän i början av 1960 -talet som Bandura började ändra dessa förklaringar genom att tala om lärande genom observation. Han tillämpade också detta på aggressivt beteende. Modeller är en viktig källa för att lära sig nytt beteende, lärande av modellen formar beteende. Om du till exempel har sparat vissa reaktioner på fientligt beteende har du inget annat beteende.

Hans forskning med Richard H. Walters (1918-1967) spelades in i Adolescent Aggression (1959) och Aggression: A Social Learning Analysis (1973). Mot den behavioristiska teorin såg Bandura källan till aggressivt beteende i imitation och i aggressionsforskning hävdade den avgörande rollen för social inlärning av aggressivt beteende tillsammans med instinkt och frustration som dess utlösare. Bandura gjorde ett kontroversiellt experiment 1961, Bobo doll -experimentet , en milstolpe på vägen till kognitiv psykologi . Den visade hur mycket vuxna formar deras barns aggressiva beteende. Sedan publicerade han Social Learning and Personality Development 1963 .

Från 1977 publicerade Bandura gradvis sin teori om socialt lärande, med vilket han starkt påverkade psykologin på 1980-talet, genom den socialkognitiva inlärningsteorin : I början fanns Social Learning Theory , där han såg individer som självorganiserande , proaktiva , självreflekterande och självreglerande, dvs lite övergripande styrt av yttre krafter. Han utformade en trippel ömsesidig kausalitet som påverkar mänskligt beteende: kognitiva, affektiva och biologiska händelser. Dessa idéer ledde honom till begreppet self-efficacy, för vilket han utformade begreppen och formativa termer, self-efficacy-förväntan . Dessa studier utgör också en viktig teoretisk grund för begreppet patientkunnighet . Utgångspunkten var processen när ångesttillstånd trappas in orm fobi, till exempel , varigenom Bandura fann att föreställningar om själveffektivitet förändrat beteende och förekomsten av villkoren. Med boken Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory (1986) utvecklade han den sociala kognitiva teorin vidare, och 1997 avslutade han den med praktiska instruktioner: Self-efficacy: The exercise of control .

Prestationer och utmärkelser

Bandura, som hade arbetat vid Stanford University sedan 1950 -talet , ansågs vara en av de ledande psykologerna i slutet av 1900 -talet. Han fick många utmärkelser och erkännanden för sitt arbete och var medlem i olika vetenskapliga samhällen.

År 1974 utsågs han till president för American Psychological Association . 1980 antogs han till American Academy of Arts and Sciences . 1990, han var från Free University of Berlin , hedersdoktoratet tilldelades för att det "... en förståelse för meningsfulla inlärningsprocesser, känslomässiga processer och förändringar i mänskligt beteende [har] förbättrats avsevärt." 2004 tilldelades han priset för enastående Livstidsbidrag till psykologi från American Psychological Association och en hedersprofessorskap från University of Athens. 2008 fick han Grawemeyer -priset i psykologi.

2014 utsågs Bandura till Officer of the Order of Canada , Canadas högsta ära för civila. I början av 2016 tilldelades han National Medal of Science .

Teckensnitt (urval)

  • med Richard H. Walters: Adolescent aggression , New York: Ronald Press, 1959.
  • med RH Walters: Socialt lärande och personlighetsutveckling , New York: Holt, Rinehart & Winston, 1963.
  • Principer of behavior modification , New York: Holt, Rinehart & Winston, 1969.
  • (Red.): Psykologisk modellering: Motstridiga teorier , (Chicago 1971). Routledge 2017, ISBN 978-0-202-30848-7 .
  • Aggression: analys av social inlärning , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1973.
  • Social learning theory , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1977.
  • Sociala grundvalar för tanke och handling: En social kognitiv teori , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1986.
  • (Red.): Self-efficacy in Changing Societies , New York: Cambridge University Press, 1995.
  • Self-efficacy: The control of control , New York: Freeman, 1997, 2002, ISBN 978-0-7167-2850-4 .
    • Inlärning på modellen. Tillvägagångssätt till en socialkognitiv inlärningsteori. Klett, Stuttgart 1976, ISBN 3-12-920590-X .
    • Socialkognitiv inlärningsteori. Klett-Cotta ( Concepts in Human Sciences ), Stuttgart 1979, ISBN 3-12-920511-X .

Se även

webb-länkar

Individuella bevis

  1. ^ Albert Bandura, ledande psykolog för aggressivitet, dör vid 95 , nytimes.com, publicerad och åtkom 29 juli 2021
  2. Palo Alto Online - Varaktiga minnen - Virginia Belle Banduras minnesmärke. Hämtad 3 november 2020 .
  3. 10 mest inflytelserika psykologer i historien. Åtkomst 31 juli 2021 .
  4. ^ NE Miller, J. Dollard: Socialt lärande och imitation . Yale University Press, New Haven 1941
  5. ^ Mundare barndom gav Order of Canada mottagare färdigheter för framgång. I: Edmonton Journal. 29 december 2014, åtkomst 22 mars 2020 .