Österrikisk skola

En grupp teoretiker som representerar en viss heterodox doktrin inom ekonomi kallas österrikiska skolan , Wien-skolan eller den österrikiska skolan för marginalverktyg . Centralt är idén om entreprenörens evolutionära skapande av kunskap och övervägande av den dynamiska osäkerheten i ekonomiska processer. Skolan betonar individens betydelse och deras individuella preferenser för ekonomiska processer ( subjektivism , metodologisk individualism ). Dessutom finns en motvilja mot den matematiska formen av representation av ekonomiska relationer. Mittemot detta tillvägagångssätt står Lausanne-skolan , som uppstod ungefär samma tid, och andra teorier med sina matematiskt formulerade jämviktsmodeller ( neoklassisk teori ). Hittills i dag anser den österrikiska skolan att teorier i slutändan inte kan motbevisas av historia eller empirism .

Vanligtvis anser grundaren av den österrikiska skolan , Carl Menger (1840-1921) att teorin om marginal nytta för utvecklingen av marginalism hjälpte: Han ansåg att det klassiska värdeparadoxet , att frågan om förhållandet mellan värde och fördelar , lösta är Det kan vara att värdet på en vara bestäms av bidraget från en annan enhet av en vara för att tillgodose ett mänskligt behov. Detta tillvägagångssätt blev känt i den metodiska tvisten mellan ekonomi och den historiska skolan , där Menger förespråkade avhandlingen att ekonomisk teori är oberoende av ekonomisk historia . Eugen von Böhm-Bawerk (1851–1914) lade till en subjektivistisk teori om kapital , enligt vilken kapitalintresset uppstår i en marknadsprocess mellan individer med olika tidspreferenser . Ägaren av kapital avstår från konsumtionen i nuet för att få ränta i utbyte mot sitt avsägelse. Ludwig von Mises byggde en penning- och konjunkturcykel på denna grund . Han förklarade konjunkturcyklerna med den snedvridning av produktionsprocessen genom skapandet av pengar genom att de centralbanker som stimulerar överdriven investering genom alltför låga räntor . Friedrich von Hayek (1899–1992) gjorde denna teori mer exakt och stod i skarp kontrast till teorin om John Maynard Keynes och till monetarism (Chicago School).

Konceptuellt innehåll

De villkor österrikiska skolan eller österrikiska skolan ibland för att beteckna mycket olika positioner. Israel Kirzner , en student av Ludwig von Mises, skiljer fem olika syn på begreppet:

1. Synen på den österrikiska skolan , som är särskilt utbredd i Tyskland och Österrike, som en rent historisk epok av ekonomi, vars läror (särskilt teorin om marginal nytta och en ekonomisk teori oberoende av ekonomisk historia ) erkändes av nästan alla andra skolor från Senast 1930.
2. Det upprepade intresset för Böhm-Bawerks kapitalteori , men utan Mengers strikt subjektivistiska teori . I den meningen används termen främst av John Richard Hicks (Capital and Time: A Neo-Austrian Theory (1973)), Peter Bernholz och Malte Michael Faber (Introduction to Modern Austrian Capital Theory (1979)) .
3. Med österrikiska 1980-talet, en general i USA sedan början av libertarian politisk förespråkande filosofi kallas fria marknader. Detta går särskilt tillbaka till Murray Rothbard .
4. Som ett intresse för den historiska österrikiska skolan med idéerna och metoderna från Carl Menger och de ekonomiska teoretiker som nedan kallas den första generationen , inklusive de senare begreppen von Mises och von Hayeks , som har funnits i USA sedan omkring 1970 ; ibland används namnet neo-österrikare . I denna mening kan termen hittas i Murray N. Rothbard (Man, Economy and the State (1962)) , Israel Kirzner (Competition and Entrepreneurship (1973)) . De Neo-Österrikarna utmärker sig främst genom sin syn på marknader som en process i motsats till den jämviktsmodellen råder i ekonomi.
5. Namnet på en generellt subjektivistisk teori om mikroekonomi som betonar osäkerheten i alla ekonomiska beslut. Kirzner tilldelar GLS Shackles och Ludwig Lachmanns arbete till denna förståelse .

Undervisning (översikt)

Fritz Machlup , en elev av Wiesers och von Mises, utnämnde sex huvudrätter för den österrikiska skolan 1982 som var kärnan i de österrikiska innovationerna omkring 1930 :

• Metodisk individualism : Ekonomiska frågor måste förklaras utifrån individernas handlingar (inte förväxlas med ideologisk eller politisk individualism, tvärtom representeras av metodologisk kollektivism ).
• Metodisk subjektivism : Ekonomi bygger på studier av verkliga individs handlingar, deras subjektiva kunskap (eller okunnighet), deras subjektiva behov och deras subjektiva förväntningar.
• Marginalverktygsteori : Alla ekonomiska beslut bestäms av marginal nytta .
• Användbarhet : Subjektiva värderingar (nytta) och minskande marginalnytta bestämmer efterfrågan och därmed marknadspriset.
• Möjlighetskostnader (även Wiesers kostnadslag): Åtgärder beror på utvärderingen av alternativa handlingsalternativ.
• Tidsstruktur för konsumtion och produktion: Beslutet att spara eller konsumera härrör från den subjektiva tidspreferensen.

Som kontroversiell inom skolan listar han följande lärdomar, som särskilt genom Ludwig von Mises strålade ut i USA från 1960-talet:

• Fullständig suveränitet hos konsumenter: Konsumenter uttrycker sina behov genom efterfrågan. Endast en marknad som hindras av statligt ingripande säkerställer genom konkurrens att konsumenternas behov alltid uppfylls optimalt (via prissystemet som kontrollmekanism).
• Politisk individualism : endast fullständig ekonomisk frihet säkerställer varaktig politisk och moralisk frihet för medborgarna. Ekonomiska begränsningar leder till en ökande expansion och begränsning av politisk och moralisk frihet.

Eftersom skolans obestridda teser snart erkändes av alla ekonomiska skolor, ser Israel Kirzner listan som kräver ytterligare två punkter när det gäller von Mises och von Hayeks sena arbete:

• Marknader och konkurrens som en inlärnings- och upptäcktsprocess
• Individuella beslut som val mellan individuellt identifierbara alternativ i ett i grunden okänt sammanhang.

De amerikansk-amerikanska nyösterrikarna , som i huvudsak formas av von Mises och hans elev Murray Rothbard , definierar sig främst genom avgränsningen från de neoklassiska och (neo) keynesianska , kallade statiska, jämviktsmodeller. Jesús Huerta de Soto , en spansk representant för neo-österrikarna, lyfter fram följande lärdomar som kännetecknar just denna riktning:

• Bildandet av en universell teori om mänsklig handling (i motsats till den rent ekonomiska teorin om rationellt beslut ).
• Den kunskapskapande, kreativa entreprenören som ett ekonomiskt ämne (i motsats till den neoklassiska homo oeconomicus ).
• Möjlighet till entreprenörsfel (i motsats till den neoklassiska modellen för fullständig information ).
• Strikt skillnad mellan objektiv (vetenskaplig) och subjektiv (praktisk) kunskap.
• Marknader som en upptäcktsprocess (i motsats till den neoklassiska modellen för fullständig konkurrens ).
• Subjektiv kostnadsteori (i motsats till neoklassisk objektiv kostnadsteori).
• Verbal logik (i motsats till neoklassisk matematisk formalisering).
• Aprioristisk deduktiv metod (i motsats till den empiriska modellen).
• Omöjliga kvantitativa förutsägelser, men begränsning till mönsterförutsägelser.
• Förutsägelse av ekonomiska händelser genom varje persons entreprenörskap (i motsats till socialingenjören ).

metodik

Den österrikiska skolan anser att teorier inte är helt förfalskbara genom historia eller empirism på grund av ”dataens teorirelaterade natur ” . I praktiken gick kunskapsskepsisen hos den nyare österrikiska skolan långt bortom kritisk rationalism . Friedrich von Hayek försökte aldrig empiriskt testa sina teorier. Han motiverade detta genom att säga att ett empiriskt test endast var möjligt för enkla teorier, men inte för komplexa fenomen - som Hayeks arbete. En sådan position skulle vara ohållbar även ur en representant för kritisk rationalism. Detta är desto allvarligare eftersom Hayek ville lösa praktiska problem. Här är det uppenbarligen ologiskt att stanna vid en i sig bedömning utan att testa den konkreta effekten. Ludwig von Mises syn på världen formades av katallaktik och praxeologi , en radikal apriorism och ett totalt motstånd mot empirism, ekonometri och steril matematik .

Teorihistoria och utveckling

Forntida och skolastiska föregångare

Representanter för skolan ser redan i Ciceros De re publica 51 f.Kr. Förväntade argument som senare skulle vara centrala för von Mises och von Hayeks reflektioner om socialismens omöjlighet : hade aldrig en central position tillgänglig jämförbar kunskap, som uttryckt om prissystemet. En centraladministrerad ekonomi är därför oundvikligen sämre än ett marknadssystem när det gäller effektivitet.

I motsats till Max Weber ser von Hayek kapitalismens ursprung inte i den kalvinistiska och protestantiska etiken, utan i den sena skolastiska skolan i Salamanca och citerar Luis de Molina och Juan de Lugo i sitt Nobelpristal 1974 ; Murray Rothbard hänvisade till Salamanca-skolan som "proto-österrikare" . Jesús Huerta de Soto ser i sina läror såväl som i Richard Cantillon och Turgot alla de väsentliga idéerna från den österrikiska skolan förväntas:

Diego de Covarrubias y Leyva (1512–1577) hade redan utvecklat en subjektiv teori om värde i Omnia Opera (1604) , enligt vilken värdet av en sak inte beror på immanenta, objektivt givna egenskaper, utan enbart på den subjektiva uppskattningen är given. Carl Menger citerar sitt arbete Veterum collatio numismatum i Principles of Economics (1871) . Förhållandet mellan kostnader och priser diskuteras med Luis Saravia de la Calle ; i Instrucción de mercadores (1544) lär detta (i motsats till senare klassisk ekonomi) att kostnader beror på priser. Det verkliga priset bestäms av bristen på marknaden. Idén om dynamisk konkurrens diskuterades redan i Luis de Molina och Jerónimo Castillo de Bovadillo (Política para corregidores (1585)) . Juan de Lugo (1583-1660) skrev 1643 om jämviktspriser så karakteristiska för senare klassiska ekonomin : ”pretium iustum matematicum Licet soli Deo notum” (tyska: ”Endast Gud får veta det verkliga matematiska pris”). Överväganden när det gäller tidsinställning och penningskapande från banker kunde hittas 1556 av Martín de Azpilcueta . 1605 publicerade Juan de Mariana i De monetae mutatione en teori om de skadliga konsekvenserna av inflationen och 1625 Discurso sobre las enfermedades de la companía , där han förklarade statligt ingripande vara skadligt på grund av den begränsade kunskapen om staten. Ingripande utgör ett brott mot naturliga rättigheter och leder till kaos på lång sikt.

Den kreativa entreprenören som en nyckelfigur i den ekonomiska processen behandlas av Richard Cantillon 1730 och spridd kunskap 1759 av Turgot . I sin uppsats Verdadero idé del valor (1844) behandlar Jaime Balmes (1810–1848) den klassiska värderingsparadoxen och tänker på lösningen genom att överväga den marginella nyttan .

Första generationen: Carl Menger (1840–1921)

Principer för ekonomi (1871)

Den första och andra generationen grupperas också som den äldre österrikiska skolan . Carl Menger anses vara den verkliga grundaren av skolan med sina ekonomiska principer som publicerades 1871 och är tillägna Wilhelm Roscher . De principer är den första samlade ekonomin från en genomgående subjektivistisk synvinkel. Framför allt såg Menger det i skarp kontrast till klassisk ekonomi . Fokus för Mengers överväganden är människan som en kreativ agent och som en huvudperson i alla ekonomiska och sociala processer. Med utgångspunkt från metodologisk subjektivism såg Menger tillfredsställelsen av mänskliga behov som ”slutmålet” för all ekonomisk aktivitet. Han delade därför in varor i första ordningens varor (eller konsumtionsvaror) och högre ordensvaror. Mänskliga behov tillgodoses direkt av varor av första ordningen; Varor av högre ordning är mellanstationer i produktionen av varor av den första ordern. Det värde en bra är dess subjektiva bedömning för att tillfredsställa mänskliga behov, användbarhet "lämpligheten av en sak att tjäna tillfredsställelsen av mänskliga behov." Huerta de Soto ser detta som det viktigaste bidraget Menger i ekonomi; Frank H. Knight bedömde emellertid dessa som "mindre viktiga bidrag".

Den så kallade klassiska värdeparadoxen löstes av Menger genom att överväga marginal nytta . Hermann Heinrich Gossen , Léon Walras ( Eléments d'économie politique pure (1874)) och William Stanley Jevons ( Theory of Political Economy (1871)) hade redan börjat denna väg nästan samtidigt med honom och oberoende av varandra ; Till skillnad från dessa är Mengers förklaring inte baserad på matematiska överväganden utan bara en konsekvens av den tillämpade subjektivistiska uppfattningen.

Undersökningar av metoden för samhällsvetenskap (1883)

Ett annat viktigt bidrag från Menger är hans teori om utvecklingen av ”sociala fenomen”, som han redan har diskuterat i principerna med exempel på pengar . I sina undersökningar av metoden för samhällsvetenskap och i synnerhet den politiska ekonomin (1883) handlade han senare om frågan: "Varför kan institutioner som tjänar det allmänna bästa och som är extremt viktiga för dess utveckling uppstå utan en gemensam vilja baserad på deras rättfärdigande? " Friedrich von Savigny , Montesquieu , Hume och Burke hade etablerat den teoretiska traditionen för evolutionär, historisk och spontan utveckling; de motsattes företrädarna för en rationalistisk strategi ( Thibaut , Bentham ). Menger förpliktade sig till principerna för historiskt perspektiv. Han generaliserade detta i utredningarna . Alla sociala fenomen är "oavsiktliga resultat" och uppstår spontant och evolutionärt.

Med hänvisning till Aristoteles hävdade Menger att kunskapen om den sociala verkligheten kräver två kompletterande men epistemologiskt fundamentalt olika vetenskaper: teori (εἶδος - eidos 'form') och historia (ὕλη - hylē 'substans'). Teorin är axiomatiskt deduktiv, medan historien bygger på empiriska data. Den historiska skolan blandar de två på ett otillåtet sätt. Ekonomisk teori kan aldrig baseras på empiriska data, utan är en ren mänsklig vetenskap som liknar matematik. Däremot är ekonomisk historia en oberoende men lika vetenskap.

Metodens kontrovers i ekonomin

Motstånd i den tyska ekonomin mot Mengers undersökningar kom särskilt från den rådande historiska skolan i Preussen runt Gustav von Schmoller , som tog en relativistisk inställning. Menger, å andra sidan, ansåg inte ekonomiska lagar som historiskt relativa men som logiskt objektivt igenkännbara. De olika tillvägagångssätten ledde till den så kallade metodologiska konflikten om ekonomi , där Mengers arbete huvudsakligen försvarades av Eugen von Böhm-Bawerk och Friedrich von Wieser . Termen österrikisk skola (eller Wienerskola ) användes ursprungligen av representanter för den historiska skolan och var avsedd att devalvera Mengers krets som provinsiell. De österrikarna snart accepterat det själva och senare gärna citerade sina motståndare polemiskt, som initialt tänkt sig positivt som "intellektuella livgardet av huset Hohenzollern ".

Under den metodiska tvisten bildades den österrikiska skolan som en ny, internationellt erkänd ekonomisk gren; 1891 skrev Eugen von Böhm-Bawerk en artikel för den amerikanska tidskriften Annals från American Academy of Political and Social Science , där han redogjorde för deras grundläggande läror. Ytterligare bidrag från den tidiga fasen av den österrikiska skolan kom från Johann von Komorzynski ( Värdet i den isolerade ekonomin (1889)), Robert Zuckerkandl ( Om pristeorin (1889)), Viktor Mataja ( Entreprenörsvinsten (1884) ), Gustav Groß ( teorin om företagarvinst (1884)), Emil Sax ( grunden för den teoretiska statsekonomin (1887)) och Robert Meyer ( Essensen av inkomst (1887)). Skolan uppnådde berömmelse i tysktalande länder genom sitt positiva omnämnande i läroboken Grundriß der Politischen Ökonomie (1893) av Eugen von Philippovich .

Hittills i dag anser den österrikiska skolan att teorier i slutändan inte kan motbevisas av historia eller empirism .

Andra generationen: Eugen von Böhm-Bawerk (1851–1914)

Den andra generationen formades av Eugen von Böhm-Bawerk . Dessutom tilldelas Friedrich von Wieser (1851–1926) ibland den österrikiska skolan. Han var Mengers efterträdare till ordföranden efter 1903 och skrev artiklar om en subjektiv teori om möjlighetskostnader. Han använde termen marginalverktyg för första gången . Von Mises tyckte att hans arbete inte var särskilt kreativt och tilldelade honom till Lausanne-skolan runt Walras snarare än Wien-skolan. Von Hayek ansåg att hans teori om den sociala ekonomin (1914) var en personlig prestation snarare än ett arbete från den österrikiska skolan.

Kapital och kapitalränta (1884–1902)

Von Böhm-Bawerk bidrog betydligt till utvecklingen av en subjektivistisk teori om kapital och intresse för kapital och kapitalränta . För honom avser mänsklig handling alla viljestyrda mänskliga beteenden. De mål denna åtgärd är fritt valda och försök görs att nå dem genom fritt valda sätt som visas subjektivt lämplig för målet. Värde och användbarhet beskriver den psykologiska uppskattningen av målet och medlen. Mål och medel ges inte objektivt, utan snarare resultatet av människors handling. Som ett resultat av viljans mänskliga aktivitet upprättar människan planer , ofta omedvetet ; en plan är en mental förhandsvisning av den gradvisa uppnåendet av mål över tiden . För honom är tiden inte att förstå i fysisk mening, utan en kategori av ekonomi för mänsklig aktivitet. Mänskligt beteende har alltid ett mål. Människan separeras från detta mål med tiden. Människor värdesätter tidsanvändningen mindre än målet som ska uppnås. När han gör det, ceteris paribus , när det gäller två behov av samma värde, föredrar han att den som ska uppnås tidigare än den senare (lagen om nuvarande preferens).

Kapitalvaror är mellanliggande steg i varje åtgärds- och produktionsprocess. Vilka kapitalvaror är beror på den subjektiva uppfattningen. Kapitalvaror tjänar alltid ett mål, det vill säga de är varor av högre ordning (även "produktionsmedel"). Kapitalvaror kan vara naturresurser, arbetskraft och tid som används av mänskliga entreprenörskunskaper. Förutsättningen för produktion av kapitalvaror är att spara, det vill säga att avstå från direkt konsumtion. Böhm-Bawerk förklarar detta med exemplet Robinson Crusoes: Han samlar björnbär för sin kost varje dag. Genom en handling av kreativ skapande av entreprenörskunskap finner han att han kan böja högre grenar med hjälp av en pinne och därmed skörda fler björnbär på kortare tid. Att hitta en lämplig pinne och arbeta med den skulle ta ungefär fem dagar. Eftersom han inte kan skörda björnbär under den här tiden måste han försäkra sig om denna tid genom att spara och ytterligare skörda, vilket tar cirka tio dagar. Ackumuleringen av kapitalvaror härrör från att väga bästa möjliga användning av nutid och framtid. Om kapitalisten gör ett misstag i företagande, visar sig avsägelsen av konsumtion vara värdelös. I moderna ekonomier har kapitalistens uppgift inte förändrats på något sätt: om de ekonomiska processerna också är mer komplexa och tidshorisonten är mycket längre, så ligger kapitalistens väsentliga karaktär i att spara. Skillnaden mellan rika och fattiga länder ligger i mängden kapital som har sparats över tiden. Under kapital förstår Böhm-Bawerk värdet på kapitalvaror i marknadspriser. Eftersom det inte finns några marknader och därför inga priser i socialistiska ekonomiska system är ingen ekonomisk beräkning möjlig och följaktligen finns inget kapital heller.

Uppskattningen av varor skiljer sig från person till person och även med samma person över tiden. Följaktligen skapas en marknad genom utbyte av varor. Intresset kan förklaras av samspelet mellan kapitalvaror och tidsinställning : Om vissa människor värderar kapitalvaror mer nu än kapitalvaror i framtiden, finns det också en marknad här. Människor som värderar kapitalvaror lågt i nuet, gör utan dem och ger dem till människor som värderar dem högt i nuet. Således avstod kapitalisten en del av sin konsumtion för att göra kapital tillgängligt för arbetare, men också för ägare av produktionsmedlen. Entreprenörsvärderingen av värdet på tidsinställningen uttrycks i marknadspriser: räntan. Räntan är central för samhällets produktionsstruktur, kreditmarknaden är bara en liten del av denna marknad. För vissa observatörer representerar Böhm-Bawerk kapitalteori den bestående kärnan i österrikisk undervisning; andra ser emellertid inkonsekvenser med Mengers subjektivistiska tillvägagångssätt.

Kritik mot Marshall, Marx och Clark

Parallellt med tvisten om metoder hade Böhm-Bawerk en tvist med Alfred Marshall . Han såg priset som bestämdes av de historiskt givna kostnaderna, det vill säga som ges objektivt. Böhm-Bawerk såg däremot kostnaderna som ett resultat av priset (subjektiv kostnadsteori).

Den österrikiska skolan började bråka med marxismen i en tidig ålder ; dess representanter avvisar alla typer av socialism och centraladministrationsekonomi . Detta beror främst på Böhm-Bawerk, som i sitt arbete Capital and Capital Interest (1884-1902) utvidgade Mengers arbete och försökte motbevisa arbetsteorin för Karl Marx - som anses grundläggande för marxismen - systematiskt, medan många andra ekonomer försökte först började hantera marxismen efter oktoberrevolutionen 1918. Böhm-Bawerk var den första som hävdade inkonsekvensen i arbetsteorin om värde i den första och tredje volymen av Marx Das Kapital . Kontroversen fann sin fortsättning med von Mises och von Hayek i kontroversen om ekonomisk redovisning under socialism .

Böhm-Bawerk vände sig mot Marx teori om ” exploateringen ” av särskilt arbetarna. Faktum är att ägarna av produktionsmedlen skulle hjälpa arbetarna genom att betala sina löner i förskott. Marx ignorerar tidsfaktorn och tidsinställningen. Han överskattade också arbetsfaktorn. Marx arbetsteori om värde är cirkulär. Den tekniska utvecklingen ersätter inte mänskligt arbete, det gör det bara mer produktivt och säkerställer därmed en ökning av kapitalstocken och välståndet. Han vände sig mot Marx: s kristeori om kapitalismen: Varför skulle kapitalisten fortsätta att producera trots den fallande vinstnivån?

Hans kritik av Marx gjorde honom också till en av de mest kända representanterna för den österrikiska skolan. Från den marxistiska sidan sågs detta snart som en symbol för den borgerliga kritiken av Marx. Nikolai Bukharin försökte motbevisa denna kritik från den marxistiska sidan. Rudolf Hilferding deltog i ett av Böhm-Bawerks seminarier 1906.

Böhm-Bawerk vände sig också mot John Bates Clarks och Walras kapitalteori , som han kallade "mystisk" och "statisk". Kapital som sådant leder inte till en räntesats (”value gelé”). Det måste användas i entreprenörslig mening.

Tredje generationen: Ludwig von Mises (1881–1973)

Den tredje och fjärde generationen grupperas också som den yngre österrikiska skolan . Den viktigaste representanten för tredje generationen var Ludwig von Mises . Ytterligare representanter för denna utvecklingsfas är Hans Mayer (Wiesers efterträdare till ordföranden), Richard von Strigl , Ewald Schams , Leo Schonfeld-Illy och Alexander Mahr (ekonomi (1948)). Von Mises var en anhängare av Schmollers historiska skola tills han läste Mengers principer vintern 1903 och sedan deltog i Böhm-Bawerks privata seminarium, till vilket även Joseph Schumpeter tillhörde, fram till 1914 . Han utvidgade lärdomarna från Menger och Böhm-Bawerk till att inkludera en teori om pengar och kredit och lade grunden för den österrikiska konjunkturteorin . Han sammanfattade den österrikiska skolans läror i den mest systematiska formen hittills i Human Action .

Teori om pengar och cirkulationsmedel (1912)

Von Mises löste problemet med cirkulärt resonemang genom att tillämpa marginell nytta på teorin om pengar genom sin regressionssats . Den köpkraft pengar härrör från tillgång och efterfrågan. Upp till von Mises teori om pengar och cirkulationsmedel uppstod problemet att efterfrågan på pengar uppstår just genom dess köpkraft. Von Mises löste detta genom att spåra efterfrågan på pengar idag till sin köpkraft tidigare, fram till den dag då pengar först präglades. Där bestämdes pengarnas värde av varornas värde (till exempel värdet av guld). Teorin överensstämmer med Mengers evolutionsteori om sociala institutioner.

Von Mises teori om pengar och cirkulationsmedel blev snart standardarbetet på detta område över hela kontinentaleuropa. Även efter översättningen till engelska på 1930-talet mottogs verket knappast i den angelsaxiska regionen. Keynes ångrade senare att han inte hade känt till Mises teori om pengar före sitt arbete.

Von Mises' konjunkturcykel teori dök upp från en kombination av Böhm-Bawerk kapitalteori och arbete Currency School . Pengar skapas av banker och centralbanken ansvarar för konjunkturcykler . Cyklisk och okontrollerad monetär tillväxt skulle skapa krediter ex nihilo med konstgjort låga räntor. Genom inflation och kreditutvidgning skulle hela prissystemet snedvrids, priset förlorar sin funktion av informationsbrist, oproduktiva produktionsformer skulle således hållas vid liv på ett konstgjort sätt. Kriser och lågkonjunkturer är det oundvikliga resultatet för att bringa de dåliga investeringar som de medför i linje med verkligheten. Den stora depressionen tittade på monetära misstag under 20-talet von Mises som ett resultat. Den enda lösningen är banker med 100% reserv . Von Mises uttalande är den första mikroekonomiska förklaringen till konjunkturcykler.

Den gemensamma ekonomin (1922)

Efter tvisten om metoder och tvisten om Böhm-Bawerks kapitalteori representerar tvisten om socialismens omöjlighet den tredje stora tvisten i den ekonomiska teorihistorien där den österrikiska skolan var inblandad. För von Mises var det omöjliga med ekonomisk beräkning under socialismen i centrum för hans argument. I en fri ekonomi uppstår priset från sambandet mellan subjektiv uppskattning (ordinarie tal) och frivilligt utbyte på marknaden; Den subjektiva uppskattningen uttrycks där i marknadspriser (kardinalnummer) som ger information om bristen på en vara. För von Mises baserades socialism och interventionism i slutändan på tvång och förhindrade därmed frivilligt utbyte. Omvandlingen av subjektiv värdering till huvudnummer, vilket är nödvändigt för ekonomisk redovisning, förhindras. Centraladministrationskontoret har inte tillräcklig information.

Von Mises såg felaktigheterna i en socialistisk ekonomisk teori baserad på den klassiska objektiva teorin om värde . All viktig information ges objektivt i deras jämviktsmodeller; modellen är statisk. År 1938 såg Frank Knight inte socialismen som ett ekonomiskt problem utan ett politiskt problem.

Samhällsekonomin förde Friedrich von Hayek, fram till dess en Fabian- socialist, och Wilhelm Röpke för att ta itu med den österrikiska skolan och ta bort socialistiska idéer. Oskar Lange , Wlodzimierz Brus och Harold Laski hanterar sedan problemet med ekonomisk redovisning, vilket fortfarande är obetydligt för Marx . Lionel Robbins påverkades också starkt av gemenskapen ; han skrev The Nature and Significance of Economic Science (1932) , som hade ett enormt inflytande på mottagandet av den österrikiska skolan i den angloamerikanska regionen. Genom sin medling fick von Hayek en position vid London School of Economics 1931 . Von Mises privata seminarium deltog också av Felix Kaufmann , Alfred Schütz och Eric Voegelin .

Mänsklig handling (1949)

Mänsklig handling - en avhandling om ekonomi är den mest systematiska och konsekventa sammanfattningen av den österrikiska skolans läror, som den hade utvecklats fram till von Mises. I den utvecklade von Mises Mengers och Böhm-Bawerk teorier från en ekonomisk teori till en omfattande teori om mänsklig handling, praxeologi . För von Mises var det en värdefri vetenskap som svarade på frågan för varje handling: Har en handling de önskade konsekvenserna? För von Mises har varje handling en entreprenörskärna som består av det kreativa skapandet av information om framtiden. För von Mises består entreprenörskap inte i att fatta beslut baserade på en beräkning av nytta-maximering . Han ansåg homo oeconomicus vara en olämplig modell. En entreprenörs vinst kommer inte från att ta matematiska risker, utan från bästa möjliga framsyn av konsumenternas framtida behov, sökandet efter och skapandet av information. Entreprenörsförmåga går inte att lära sig, den är i grunden oakademisk och baseras istället på människors inneboende förmågor.

En av axiomerna i von Mises praxeologi är att all mänsklig handling har ett mål och att ett val görs mellan dessa mål. Val är ett begrepp för den inre världen som föregår kunskapen om den yttre världen och en kategori av mänsklig handling; empiriskt kan det inte kontrolleras eller motbevisas, eftersom empirism endast täcker fakta i den yttre världen. De valda målen är inte heller tillgängliga för ekonomiska lagar, endast användbarheten av de medel som används kan kontrolleras. Tillgängliga medel används initialt för viktiga mål (lagen om minskande marginalnytta ). Att nå samma mål tidigare är bättre än att nå det senare (lag om tidsinställning ). All mänsklig handling sker i tid. Man drivs från ett tillstånd till ett annat genom att tillgodose behoven. I motsats till historia är teorin om innehållet i mänsklig aktivitet i det förflutna.

Fjärde generationen: Friedrich August von Hayek (1899–1992)

Friedrich August von Hayek var central för fjärde generationen av den österrikiska skolan . Andra viktiga representanter för den fjärde utvecklingsfasen är Gottfried Haberler , Fritz Machlup , Oskar Morgenstern , Paul Rosenstein-Rodan och Ludwig Lachmann .

I början av 1930-talet hade nästan alla representanter för den österrikiska skolan (med undantag för Hans Mayer ) lämnat Wien (delvis av politiska skäl) och fortsatte att arbeta i olika angelsaxiska länder. Den strikt historiska uppfattningen ser att den österrikiska skolan till stor del integreras i den nuvarande ekonomin. Med förlorat Wien som centrum, Wien School dog också och blev en episod i ekonomisk historia. Efter att läran från den historiska skolan knappast var representerad kunde företrädarna för den österrikiska skolan anta att deras läror i slutändan skulle ha segrat.

På 1940- och 1950-talet insåg representanter för den österrikiska skolan att deras undervisning radikalt hade flyttat bort från ekonomins huvudström under påverkan av Mises och Hayek. Den österrikiska skolan har varit en del av den heterodoxa ekonomin sedan mitten av 1930-talet .

Priser och produktion (1931)

Von Hayek utvecklade von Mises konjunkturcykel vidare. Priser och produktion är genomförandet av tankar som von Hayek redan publicerade 1928 i sin uppsats The intertemporal price equilibrium and rörelser i värdet av pengar . 1974 fick Hayek i Nobelpriset för priser och produktion . Hans analys är i grunden baserad på traditionell jämviktsteori ( allmän jämviktsmodell ). Knut Wicksells teori hade också inflytande ; Följaktligen baseras obalansprocesser på klyftan mellan den naturliga räntan och den räntesats som bankerna har fastställt. Följande överväganden är grundläggande för von Hayeks konjunkturteori: Frivilligt sparande minskar efterfrågan på konsumtionsvaror. Det relativa priset på konsumentvaror faller. Kapitalbildningsgraden stiger, vilket innebär att räntan på pengar sjunker. Om kapitalkostnaden sjunker blir investeringen i mer produktiva produktionsmedel mer värdefull ( Ricardo-effekt ) . Så länge detta baseras på frivilligt sparande strävar ekonomin mot jämvikt.

Om pengaräntan understiger den naturliga räntan på grund av kreditutvidgning ökar investeringarna i produktionsmedel. Den minskade produktionen av konsumtionsvaror står i vägen för konstant efterfrågan. Avståendet från konsumentvaror leder till ”tvångssparande”, vilket motsvarar de resurser som investerarna använder. Med den prisökning som orsakats av detta har den ekonomiska höjden nått en kritisk punkt: priserna på konsumentvaror stiger med räntorna som nu stiger. De enda lösningarna för von Hayek var ytterligare kreditutvidgning för att undvika nedgången i efterfrågan på kapitalvaror eller den smärtsamma men ihållande oundvikliga lågkonjunkturen. I lågkonjunkturen justerar den intersektoriella obalansen i den faktiska efterfrågestrukturen sig igen ( monetär överinvesteringsteori ). I motsats till monetarism orsakades uppkomsten av lågkonjunkturer för von Hayek av samspelet mellan monetära fenomen och den verkliga produktionsstrukturen. Von Hayek såg sitt arbete bekräftas av den globala ekonomiska krisen. John Maynard Keynes och Milton Friedman såg dock Hayeks policyrekommendationer som skadliga och som en anledning till varför den stora depressionen blev en stor depression.

Von Hayek såg grunden för Keynesianism i Chicago Schools arbete kring Frank Knight och hans ”mystiska” kapitalteori. I diskussionen om Hayeks teori som följde på bokens publicering, beskrev Keynes Hayeks teori som "en av de mest skrämmande muddles jag någonsin har läst, med knappt ett bra förslag i den". Keynes kritiserade von Hayek att hans teorier inte baserades på någon systematisk kapitalteori och att hans makroekonomiska överväganden var värdelösa. Teorin om underförbrukning är en myt. Men även från Chicago School , nämligen av Milton Friedman , avvisades konjunkturteorin för den österrikiska skolan, det styva avvisandet av statligt ingripande under ekonomiska kriser ansågs farligt och skadligt:

Vetenskapens kontrarevolution (1955)

Efter att von Hayek flyttade till Chicago 1949 var han mindre intresserad av rent ekonomiska frågor. Hans arbete koncentrerade sig nu på sociofilosofiska överväganden om socialism , " ackordsteknik " och "socialtekniker". I fortsättning av Mengers tankar hävdar von Hayek att ett samhälle inte kan organiseras rationellt, eftersom kunskap endast finns på ett spridd sätt i samhällen. Istället utvecklas en ” spontan ordning ” där människor kan sträva efter sina fritt valda mål med fritt valda medel. Statens väsen är dock tvång och våld. Genom att våldsamt störa denna spontana ordning minskar incitamentet att skapa kunskap. Alla sociala institutioner, såsom språk , lag , moral , är inte centralt kontrollerbara, utan en spridd, evolutionär process där miljontals enskilda människors erfarenheter och önskningar är relevanta.

Socialistiska idéer baserades på överföring av atavistiska idéer som var lämpliga för små grupper och stammar från mänsklighetens tidiga dagar. Upprätthållandet av dessa idéer, som är typiska för socialismen, leder på lång sikt till primitivt uppehällejordbruk i stammar. De är olämpliga för att höja levnadsstandarden i ett modernt samhälle baserat på arbetsfördelningen , som kännetecknas av ett fredligt och frivilligt utbyte av varor. Von Hayek generaliserade således von Mises teori för varje kartesiskt - rationalistiskt konstruerat samhälle. I Counter-Revolution of Science (tyska: Abuse and Decay of Reason ) kallar han dessa idéer, som kan spåras tillbaka till Comte , Saint-Simon och Bentham , " scientism " : Metoderna för naturvetenskapen (särskilt fysik) är inte överförbar till samhällsvetenskap . Genom att göra detta riktades han också mot Milton Friedmans positivism . Även om han beundrade Friedman och många av hans idéer, fann han den metod som beskrivs i uppsatserna i Positive Economics (1953) farlig. Den monetarism och keynesianismen var slutligen mycket lika.

Lag, lag och frihet (1973–1979)

För von Hayek kännetecknades socialismen av institutionaliserad och systematisk tvång. I socialismen omvandlas den abstrakta och allmänt tillämpliga lagen till byråkratiska instruktioner för individuellt beteende. Fritt valda beteendenormer skulle ersättas av statliga instruktioner. Rättvisa definieras också fundamentalt annorlunda under socialismen. Medan iustitia traditionellt fattar blinda beslut enligt abstrakta normer, oavsett rikedom och fattigdom, är social rättvisa resultatet av ett centralt organs godtyckliga beslut med avseende på lika resultat. Detta strider dock i grunden mot idén om jämlikhet inför lagen; Rättssäkerhet följs inte längre. Det frivilliga avtalet kommer att ersättas av majoritetens hegemoni.

Österrikisk ekonomi och nyösterrikare i USA

Den tidiga mottagningen av den österrikiska skolan i USA går först till Benjamin Anderson (The Value of Money (1917)), Philip Wicksteed och Frank Fetter , från Mises utvandring till USA till Henry Hazlitt , William Harold Hutt , Kurt Richebächer , Frederick Nymeyer och Hans Sennholz tillbaka. Bland de påverkade politiska kändisarna hör den amerikanska kongressledamoten Ron Paul , som själv publicerar om läran, och den tidigare tjeckiska presidenten Václav Klaus .

Murray Rothbard (1926-1995)

Amerikas stora depression (1963)

Murray Rothbard kom i kontakt med Ludwig von Mises på 1950-talet; hans arbete Human Action utövade ett stort inflytande på honom. I Amerikas stora depression vände han von Mises konjunkturcykelteori till den stora depressionen 1929 Han kom till slutsatsen att detta orsakades av den tidigare inflationspolitiken på 1920-talet och förlängdes onödigt av Herbert C. Hoovers efterföljande interventionistiska ekonomiska politik . Detta står i diametrisk kontrast till Milton Friedmans analys, som publicerades samtidigt i A Monetary History of the United States (1857–1960). Dessa skillnader kan naturligtvis förklaras av det faktum att Friedman följde den konventionella definitionen av inflation , enligt vilken detta kan ses i prisnivåhöjningen . Rothbard följde å andra sidan von Mises användning av termen, enligt vilken inflation redan existerar när penningmängden växer. Han hänvisade också till penningmängden, allt för ett nominellt värde som kan lösas in pengar , bland annat återköpsrätt till livförsäkring .

Man, ekonomi och staten (1962)

Rothbards ekonomiska metod ser sin grund i von Mises praxeologi: för Rothbard är ekonomi bara en del av en teori om mänsklig handling som deduktivt kan utvecklas från praxeologiska axiomer. Han specificerade och systematiserade von Mises arbete, men medförde knappast några innovationer jämfört med von Mises ur ekonomisk synvinkel. Men han lade till två underantaganden till grunderna i praxeologi:

Von Mises avvisade fortfarande strikt alla argument baserade på naturlag och var förespråkare för en utilitaristisk metod. Rothbard, å andra sidan, försökte kombinera von Mises a priori-metod med principen om icke-aggression av naturlag : etik och naturrätt är objektivt igenkännliga. Han ersatte också principen om konsumentsuveränitet med individuell suveränitet. Inbäddad i detta bredare ideologiska, etiska och politiska sammanhang kom Rothbard till mycket mer radikala och politiska slutsatser än von Mises: kravet på radikal kapitalistisk libertarianism , anarkokapitalism . Från och med slutet av 1960-talet vände Rothbard sig mindre till ekonomiska frågor än till sin politiska ideologi, varav den mest omfattande är makt och marknad (1970) . Rothbards argument baserade på naturrätt står också i kontrast till Friedrich von Hayek. För von Hayek tilldelades avdraget från naturrättsliga lokaler metodiskt en farlig konstruktivistisk rationalism . Rothbard, å andra sidan, ansåg att någon annan metod än hans naturlagsmetod var irrationell : människan kunde på grund av sin anledning erkänna naturlagen. Att misslyckas med att erkänna detta är ett avvisande av förnuftet. Han kritiserade kraftigt Hayeks frihetskonstitution : "[Det är överraskande och oroande, en extremt dålig, och jag skulle till och med säga ond, bok."

Ludwig von Mises Institute

1982 grundade Lew Rockwell det libertarian akademiska Ludwig von Mises Institute i Auburn, Alabama . När vi går tillbaka till sitt inflytande beskriver österrikisk ekonomi i USA mestadels en konservativ anarkokapitalism baserad på naturrätt. Denna utveckling i USA har sitt ursprung i Murray Rothbards tolkning av Ludwig von Mises verk. Institutet inkluderar bland annat Hans-Hermann Hoppe ( University of Nevada, Las Vegas ), Jörg Guido Hülsmann ( University of Angers ), Pascal Salin (emeritus vid University of Paris-Dauphine ) och Jesús Huerta de Soto ( University of Rey Juan Carlos ).

Denna tolkning skiljer sig delvis avsevärt från åsikterna från Menger till von Hayek: Böhm-Bawerk, von Mises och von Hayek avvisade strikt anarki och motiveringar baserade på naturlag. För dem kunde marknaden bara existera inom en statlig ordning. Trots sin antimarxistiska hållning förblev den österrikiska skolan från Menger till von Hayek ganska opolitisk. Wieser utesluter inte regeringens ingripande. Von Hayek och von Mises fäste stor vikt vid friheten i deras ekonomiska metod. Rothbard och Ludwig von Mises Institute , som är i hans tradition, förespråkar en anarkokapitalism som legitimeras av naturlagen . I kulturella och etiska termer klassificerar dess medlemmar sig som konservativa. Observatörer tvivlar därför på deras identifikation med den österrikiska skolans tradition . Review of Austrian Economics ( ISSN  0889-3047 ) och Quarterly Journal of Austrian Economics ( ISSN  1098-3708 ) anses vara de viktigaste vetenskapliga tidskrifterna för österrikisk ekonomi .

Israel Kirzner (* 1930) Konkurrens och entreprenörskap (1973)

En annan amerikansk Von Mises-student är Israel Kirzner ( New York University ). Till skillnad från Rothbard försökte Kirzner gå in i en dialog med vanlig ekonomi och betonade likheter. Således är Market Theory and the Price System (1963) ett försök att integrera Mises's of price theory i den konventionella pristeorin. En uppsats om kapital (1966) var en modern version av den österrikiska kapitalteorin.

Kirzners konkurrens och entreprenörskap anses vara det första viktiga amerikanska bidraget till konventionell ekonomi med ett särskilt österrikiskt inflytande. Istället för att argumentera i grundläggande opposition mot den neoklassiska modellen, som Rothbard gjorde, ser artikeln sig som att fylla i ett allmänt erkänt gap i den neoklassiska mikroekonomiska modellen: även om jämviktsmodeller erkändes utan tvekan där, fanns det ingen enighet om hur jämviktspriserna faktiskt kom handla om. Kirzner föreslog att fylla detta gap med den österrikiska modellen av marknader som processer för att upptäcka företagare .

För Kirzner är entreprenörens uppgift att se till att priserna alltid anpassas till marknadens jämvikt. När som helst och var som helst finns det otaliga outnyttjade möjligheter som kan förvandlas till vinst. I den neoklassiska modellen för fullständig information borde dock alla vinstmöjligheter redan ha upptäckts. För Kirzner är faktiskt ofullständig information orsaken till vinst. Entreprenören skiljer sig från andra genom att han använder sin "uppfinningsrikedom" (engelska "alertness" ) för att spåra sådana möjligheter och få sin vinst från dem. I princip kan vem som helst vara en entreprenör . För honom existerar bara konkurrens så länge företagare tävlar och får konkurrera med varandra genom produktinnovationer och prissänkningar.

I slutändan representerar Kirzners arbete en sammansmältning av von Mises entreprenörsbegrepp, berikat av begreppet vakenhet, med von Hayeks teori om kunskap. Enligt hans uppfattning betonar den konventionella neoklassiska modellen jämviktspriset på ett subordent sätt, eftersom det faktiskt bara är ett övergångsskede. Att studera de evolutionära övergångsprocesserna är en inte mindre viktig del av ekonomin.

Som ett resultat ser Kirzner också monopol i konventionell mening som bara en kortsiktig konsekvens av produktinnovationer och entreprenörskap: Om en entreprenör är den enda som erbjuder en viss produkt är detta oproblematiskt så länge andra har möjlighet att erbjuda sin innovativa produkt också på marknaden. Verkliga, skadliga monopol för honom är bara de som uppstår genom statligt privilegium och orsakas av lagliga hinder för konkurrenter.

Med sitt arbete hittade Kirzner en stor publik inom den vanliga ekonomin och säkerställde därmed också ett bredare mottagande av den österrikiska skolan som helhet, bortom Rothbards grundläggande opposition. Förutom von Hayeks Nobelpris initierade han den så kallade österrikiska väckelsen i USA.

kritik

Allmän kritik

De flesta ekonomer avvisar den österrikiska skolan eftersom den är mycket kritisk mot användningen av statistik och empirisk metodik.

Paul Krugman har sagt att ekonomer från denna skola inte kan upptäcka misstag i sitt eget tänkande eftersom "österrikarna" inte skulle använda explicita modeller.

Jeffrey Sachs hävdar att bland utvecklade länder går de med höga skattesatser och höga sociala utgifter bättre än länder med låga skattesatser och låga sociala utgifter för de flesta mått på ekonomisk prestanda. Han kommer till slutsatsen att Friedrich August von Hayek felaktigt hävdade att höga offentliga utgifter skadar en ekonomi och att "en generös välfärdsstat inte är ett sätt att träna, utan till rättvisa, ekonomisk jämlikhet och internationell konkurrenskraft".

metodik

Kritiker hävdar i allmänhet att den österrikiska skolan saknar vetenskaplig noggrannhet och avvisar vetenskaplig metodik som att använda empiriska data för att modellera ekonomiskt beteende.

Vissa ekonomer beskriver den österrikiska metoden som a priori eller icke-empirisk och därmed oförenlig med en modern vetenskaplig förståelse.

Mark Blaug kritiserar den österrikiska skolans överdrivna beroende av metodologisk individualism och argumenterar för att detta skulle utesluta alla makroekonomiska teorier som inte kan reduceras till mikroekonomiska teorier. Blaug kritiserar denna teoretiska reduktionism .

Den amerikanska ekonomen Thomas Mayer har sagt att österrikarna avvisar en vetenskaplig metod som involverar utvecklingen av empiriskt förfalskade teorier. Dessutom har ekonomer utvecklat ett flertal experiment som ger relevant information om individuella preferenser.

Paul A. Samuelson skrev 1964 att de flesta ekonomer anser att de ekonomiska slutsatserna från rent logisk slutsats är begränsade och svaga. Enligt Samuelson var Mises deduktiva metodik, som också antogs av Murray Rothbard och i mindre utsträckning av Mises student Israel Kirzner , i och för sig otillräcklig.

Konjunkturcykel teori

Aktuell ekonomisk forskning om österrikisk konjunkturteori säger att den inte överensstämmer med empiriska data. Ekonomer som Milton Friedman och Paul Krugman har sagt att baserat på uppgifterna tror de att teorin är fel.

De teoretiska invändningarna kan sammanfattas enligt följande: Den österrikiska konjunkturcykelteorin kräver en systematisk och oförklarlig irrationalitet från bankirer och investerare, eftersom investerare upprepade gånger frestas (av tillfälligt låga räntor) att fatta olönsamma investeringsbeslut.

litteratur

Primär litteratur

Första generationens

• Carl Menger : Principles of Economics . Wilhelm Braumüller, Wien 2006, ISBN 3-86550-523-6 ( files.libertyfund.org [PDF; 17.0 MB ] Första upplagan: 1871). 
• Carl Menger: Studier av metoden för samhällsvetenskap och särskilt den politiska ekonomin . Duncker & Humblot, Leipzig 2006, ISBN 3-86550-523-6 ( files.libertyfund.org [PDF; 21.3 MB ] Första upplagan: 1883). 

Andra generationen

• Eugen von Böhm-Bawerk : Historia och kritik av kapitalintresseteorierna . I: kapital och kapitalränta . Första divisionen. Fischer, Jena 1994, ISBN 3-87881-085-7 ( ia351402.us.archive.org [PDF; 32.7 MB ] Första upplagan: 1884). 
• Eugen von Böhm-Bawerk: Positiv kapitalteori (bok I - IV) . I: kapital och kapitalränta . Andra sektionen, första volymen. Wagner, Innsbruck 1991, ISBN 3-87881-061-X (första upplagan: 1889). 
• Eugen von Böhm-Bawerk: Positiv teori om kapital (utflykter) . I: kapital och kapitalränta . Andra divisionen, volym 2. Wagner, Innsbruck 1991, ISBN 3-87881-061-X (första upplagan: 1902). 

Tredje generationen

• Ludwig von Mises : Pengsteori och cirkulationsmedel . Duncker & Humblot, Leipzig 2005, ISBN 3-428-11882-0 ( mises.org [PDF; 24.2 MB ] Första upplagan: 1912). 
• Ludwig von Mises: Den gemensamma ekonomin - studier om socialism . Gustav Fischer, Jena 2007, ISBN 978-3-8282-0411-9 ( docs.mises.de [PDF; 2.9 MB ] Första upplagan: 1922). 
• Ludwig von Mises: mänsklig handling - en avhandling om ekonomi . 2008, ISBN 978-0-945466-24-6 ( mises.org [PDF; 55.7 MB ] Första upplagan: 1948). 

Fjärde generationen

• Friedrich von Hayek : Priser och produktion . Routledge & Kegan, London 1931. 
• Friedrich von Hayek: The Road to Serfdom . Routledge, London 2007, ISBN 978-0-226-32055-7 (första upplagan: 1944). 
• Friedrich von Hayek: Användningen av kunskap i samhället . I: American Economic Review . 1945 ( online ). 
• Friedrich von Hayek: Counter-Revolution of Science - Studies in the Abuse of Reason . Collier-Macmillan Limited, London 1955 ( ia331336.us.archive.org [PDF; 11.8 MB ]). 
• Friedrich von Hayek: Lag, lag och frihet - En ny version av de liberala principerna för rättvisa och politisk ekonomi . tejp 4 , 2003, ISBN 3-16-147878-9 (Originaltitel: Lag, lagstiftning och frihet. Ett nytt uttalande om de liberala principerna för rättvisa och politisk ekonomi . Första upplagan: 1973). 

Neo-österrikare

• Murray Rothbard : Man, ekonomi och stat: En avhandling om ekonomiska principer . D. Van Nostrand Co., Princeton 2004, ISBN 0-945466-30-7 ( mises.org [PDF; 5.4 MB ]). 
• Israel Kirzner : Konkurrens och entreprenörskap . Chicago University Press, Chicago 1978, ISBN 0-226-43776-0 . 

reception

• Nikolai Bukharin : Pensionärens politiska ekonomi. Teorin om värde och vinst för den österrikiska skolan . Förlag för litteratur och politik, Wien / Berlin 1926. 
• Frank H. Knight : Professor Mises and the Theory of Capital . I: Economica . tejp 8 , nr. 32 , november 1941, s. 409-427 . 
• Robert Nozick : Om österrikisk metod . I: Synthesis - An International Journal for Epistemology, Methodology and Philosophy of Science . tejp 36 , 977, sid. 353-392 . 

Sekundär litteratur

• Karsten von Blumenthal: Skattteorierna för österrikisk ekonomi: Från Menger till Mises . Metropolis-Verlag, Marburg 2007, ISBN 978-3-89518-618-9 (ytterligare avhandling University of Hamburg, 2007). 
• Peter Boettke (red.): Elgar-följeslagaren till österrikisk ekonomi. Edward Elgar Publishing, Cheltenham 1998, ISBN 1-85898-776-8 . 
• Malte Michael Faber : Introduktion till modern österrikisk huvudstadsteori . Springer, Berlin 1979. 
• Sandye Gloria-Palermo: Evolution of Austrian Economics: From Menger to Lachmann . Routledge, London / New York 1999, ISBN 0-415-19500-4 . 
• Wolfgang Grassl och Barry Smith (red.): Österrikisk ekonomi. Historisk och filosofisk bakgrund . New York University Press, New York 1986, ISBN 0-8147-3007-8 . 
• Friedrich von Hayek : Ekonomisk tanke VI: Den österrikiska skolan . I: David L. Sills (red.): International Encyclopedia of the Social Sciences . tejp 4 . The Macmillan Company & The Free Press, New York 1968, sid. 458-462 . 
• Friedrich A. v. Hayek Institute (red.): Från Menger till Mises . Friedrich A. v. Hayek Institute , Wien 2000, ISBN 3-933180-58-9 . 
• Friedrich A. v. Hayek Institute (red.): Från Hayek till White . Friedrich A. v. Hayek Institute , Wien 2000, ISBN 3-933180-59-7 . 
• John Richard Hicks , Wilhelm Weber (red.): Carl Menger and the Austrian School of Economics . Oxford University Press, Oxford 1973, ISBN 0-19-828181-1 . 
• Randall G. Holcombe (red.): 15 stora österrikiska ekonomer . Ludwig von Mises Institute, Auburn (Alabama) 1999, ISBN 0-945466-04-8 . 
• Jesús Huerta de Soto : Den österrikiska skolan - Marknad och kreativitet . Friedrich A. v. Hayek Institute , Wien 2007, ISBN 978-3-902466-03-7 (Originaltitel: La Escuela Austríaca - Mercado y Creatividad . Översatt av Ingolf Günter Krumm). 
• Israel Kirzner : österrikisk ekonomi . I: Steven N. Durlauf, Lawrence E. Blume (red.): The New Palgrave - Dictionary of Economics . 2: a upplagan. tejp 1 . Palgrave Macmillan, New York 2008, sid. 313-320 . 
• Norbert Leser : Vienna School of Economics . Boehlau Verlag, Wien 1986, ISBN 3-205-06353-8 . 
• Fritz Machlup : österrikisk ekonomi . I: D. Greenwald (red.): Encyclopedia of Economics . MacGraw-hill, New York 1982. 
• Reinhard Neck (red.): Österrikiska handelshögskolan (= publikationsserie av Karl Popper Foundation-serien. Volym 4). Karl Popper Foundation, Verlag Peter Lang, 2008, ISBN 978-3-631-54668-0 .
• Mario J. Rizzo : österrikisk ekonomi: senaste arbetet . I: Steven N. Durlauf, Lawrence E. Blume (red.): The New Palgrave Dictionary of Economics. Onlineutgåva. Palgrave Macmillan, 2009, doi : 10.1057 / 9780230226203.1915 . 
• Eugen-Maria Schulak , Herbert Unterköfler : Vienna School of Economics - En historia av deras idéer, representanter och institutioner . Provinsbiblioteket, Weitra 2009, ISBN 978-3-902416-17-9 . 
• Mark Skousen : Wien och Chicago, vänner eller fiender?: En berättelse om två skolor med fri marknadsekonomi . Capital Press, Washington 2005, ISBN 0-89526-029-8 (En avhandling om det tvetydiga förhållandet till Chicago School ). 
• Rahim Taghizadegan : Allt du behöver veta om den österrikiska ekonomiskolan, FinanzBook Verlag, München, 2017, ISBN 978-3-95972-008-3
• Karen Iversen Vaughn : Österrikisk ekonomi i Amerika: Migrationen av en tradition . Cambridge Univ Press, 1998, ISBN 0-521-63765-1 . 

webb-länkar

• Mises.de
• Hemsida för Ludwig von Mises Institute i Auburn (Alabama)
• Hemsida för Hayek Institute i Wien

Individuella bevis

Denna version lades till i listan över artiklar som är värda att läsa den 6 september 2009 .