Wilhelm Rein

Wilhelm Rein, fotografi av Friedrich Haack (ca 1890)
Wilhelm Rein (1865)

Wilhelm Rein (född 10 augusti 1847 i Eisenach , † 19 februari 1929 i Jena ) var en tysk pedagog . Han anses vara den mest inflytelserika och samtidigt den sista representanten för Herbartianism .

Liv

Rein var den femte av sex barn till den klassiska filologen och grammatikprofessorn Wilhelm Rein (1809-1865) och hans fru Dorothea Luise Christiana (1815-1887). Från 1857 deltog han i Carl-Friedrich-Gymnasium Eisenach , där han klarade slutprovet 1866. Därefter började Rein studera protestantisk teologi vid universitetet i Jena sommaren 1866 , där han också deltog i föreläsningar av Herbartian Karl Volkmar Stoy , som han följde hösten 1867 under ett år vid Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg . Återvände till Jena för vintersemestern 1868/69 blev han medlem i Arminia-broderskapet i Burgkeller 1868 och han klarade examen teologisk kandidat sommaren 1869.

Därefter vände sig slutligen undervisningen och åkte till vinterterminen 1869/70 vid universitetet i Leipzig till Tuiskon Ziller för att höra den först och arbetade sedan på träningsskolan som praktikant som lärare. På grund av faktiska skillnader med Ziller flyttade Rein till Barmen gymnasium 1871 , där han starkt påverkades av Friedrich Wilhelm Dörpfeld . Efter att hans första avhandling avvisades vid universiteten i Leipzig och Bonn, var han äntligen 1872 med en avhandling om Herbart-regeringen, utbildning och avel vid University of Rostock till Dr. phil. Doktorsexamen . Samma år blev han seniorlärare i Weimar och 1876 seminariedirektör i Eisenach . 1886 utnämndes han till hedersprofessor i Jena och 1912 till full professor . Han utvecklade utbildningsseminariet och träningsskolan som grundades av Stoy till ett centrum för internationell berömdhet, grundade semesterkurser för lärarutbildning och främjade vuxenutbildningsrörelsen . Han gav Herbart-Ziller formella scener de tyska namnen: förberedelse, presentation, anslutning, sammanfattning, ansökan . En av hans elever var Hermann Lietz , grundaren av landsbygdsutbildningscentren .

Förutom sitt utbildningsarbete var Rein också politiskt aktiv. Han var medlem i Friedrich Naumanns National Social Association , för vilken han utvecklade ett framtidsinriktat skolprogram 1898, inklusive en allmän grundskola, en obligatorisk avancerad träningsskola från 14 till 18 år, ekonomiskt stöd till begåvade studenter för att gå högre skolor och allmän undervisningsfrihet krävde och förespråkade en uppgradering av grundskolans läraryrke.

Minnesplatta på baksidan av dagens Ernst Abbe-monument vid Jenaer Fürstengraben, vars bas ursprungligen tillhörde ett Wilhelm Rein-monument, vars bronsfigur rekvirerades och smälte ner under andra världskriget .
Ren grav

Efter hans död begravdes han på norra kyrkogården (Jena) . Han hade tre söner, inklusive Adolf Rein . En av de två döttrarna gifte sig med Rein doktorand Georg Weiß .

Typsnitt (urval)

  • med A. Pickel och E. Scheller: Teori och praktik av grundskoleundervisning enligt Herbartian-principer. 8 volymer. Dresden / Leipzig 1878ff.
  • Pedagogik i plan. Leipzig 1890.
  • Konst och skola : En studie av insidan av skolreformen. Dresden 1902. Digitaliserad upplaga
  • Skiss av etik. Osterwieck 1902.
  • Pedagogik i en systematisk presentation. 2 volymer. Langensalza 1902ff.
  • Grunderna för pedagogik och didaktik. Leipzig 1909.
  • (Red.): Encyclopedia Manual of Pedagogy. 7 volymer. Langensalza 1895ff. (2: a upplagan: 11 volymer. Langensalza 1903ff.)

litteratur

webb-länkar

Commons : Wilhelm Rein  - Samling av bilder, videor och ljudfiler
Wikikälla: Wilhelm Rein  - Källor och fullständiga texter

Individuella bevis

  1. ^ Ernst Elsheimer (red.): Register över de gamla broderskapsmedlemmarna enligt vintersemesterns status 1927/28. Frankfurt am Main 1928, s. 409.
  2. Dieter Düding: National Social Association 1896-1903. Det misslyckade försöket till en partipolitisk syntes av nationalism, socialism och liberalism. Oldenbourg, München 1972, ISBN 3-486-43801-8 , s. 149 (anmärkning 10).