Middle School (USA)

Valley Central Middle School i Montgomery , New York.

I USA: s skolsystem som är Middle School (engelska för "middle school"), en gymnasieskola för gymnasiesektorn . De inkluderar vanligtvis klass 6 till 8, ibland bortom klass 5 och 9. Middle School följer Primary School ( Elementary School ); gymnasiet följer henne . Ett strukturerat skolsystem - med olika typer av skolor för begåvade och mindre begåvade elever - finns inte i USA .

Beslutet om vilka typer av skolor som drivs ligger i skolområdet och fattas därför lokalt. Därför är grundskolor inte universella i USA. I många skolområden går gymnasieelever inte i gymnasieskolor utan i gymnasieskolor , som ofta följer ett något annorlunda pedagogiskt koncept. I ytterligare andra finns det ingen speciell typ av skola alls för medelklasserna, men gymnasiet följer direkt den utökade grundskolan (" K-8 ").

historia

Vid slutet av 1800-talet var grundskolor i USA årskurs K till åtta och gymnasierna var klass 9 till 12. Columbus, Ohio, öppnade sin första ungdomsskola 1901. Den första gymnasiet grundades 1950 i Bay City, Michigan . Gymnasieskolorna fick dock inte någon utbredd användning förrän på 1960-talet, och de blev inte vanlig förrän på 1970- och 1980-talet. År 2000 fanns det cirka 16 000 ungdomsskolor och cirka 2000 gymnasieskolor i USA.

begrepp

Middle School försöker tillgodose de speciella intellektuella, sociala, fysiska och känslomässiga behoven hos 11 till 14-åringar och är utformad som en bro mellan grundskolan och gymnasiet och kombinerar egenskaperna hos båda skoltyperna. Fokus för konceptet är det team där den enskilde studenten hittar sin sociala bas och som han studerar med.

Alla årets elever är inrymda i samma flygel av skolbyggnaden och vid vissa skolor är de indelade i klassliknande grupper, i andra studerar de i kurssystemet. Högt begåvade barn som har fått anrikning på grundskolan grupperas som hederselever vid många gymnasieskolor i deras särskilt starka ämnen i speciella grupper; i andra skolor är klassens sammansättning helt slumpmässig. Hela året övervakas av ett team av lärare som specialiserar sig på grundämnena engelska, samhällsvetenskap ( samhällsvetenskap , historia), naturvetenskap och matematik och som arbetar så nära sina kollegor att många undervisningsenheter kan genomföras som tvärvetenskapliga projekt. . Som ett resultat ersätts traditionell skoltid ofta med mer flexibla tidsarrangemang. Eftersom funktionshindrade barn i USA får integrerad skolgång ingår teamet också en specialundervisningslärare om det behövs .

Utöver grundämnena innehåller läroplanen ofta ett första främmande språk. Valmöjligheter erbjuds också regelbundet (valmöjligheter ; t.ex. sport, musik, kör, orkester, konst, teknik, hälsovetenskap, hushållning ). En annan del av den dagliga rutinen som ofta erbjuds är att studera i skolbiblioteket . Nästan alla gymnasieskolor erbjuder även aktiviteter utanför skolan B. Skådespelande, konkurrenskraftig debatt , robotik , matematik eller schack erbjuds; dessa är organiserade i arbetsgrupper (så kallade klubbar och lag ). Eleverna byter hela dagen om och om igen klassrummet ( system för lärarrum ), har en fast punkt utöver sitt personliga skåp och också ett hemrum där det för sig själva. B. anländer i början av skoldagen för löfte om trohet . Den Homeroom är också loppet av personliga Ansprechlehrers ( homeroom lärare , rådgivare ).

Liksom alla amerikanska skolor är mellanstadiet en heldagsskola ; eleverna äter lunch i skolans cafeteria . Den långa pausen vid middagstid ( fördjupning ), som fortfarande är vanlig i grundskolorna, ersätts vanligtvis av ledig studietid ( studieavdelning ) på mellanstadiet . Även om lektionerna håller långt på eftermiddagen ges omfattande läxor varje dag .

Skolåret avslutas i vissa skolområden med slutprov (”final”), prov i alla ämnen, vars betyg ingår i den sista skolrapporten för respektive läsår med en viss andel. I andra skolområden är dock final inte vanligt förrän på gymnasiet.

Skillnader mellan gymnasiet och gymnasiet

Eftersom skolområdena bestämmer självständigt vilket koncept skolorna följer är begreppen "mellanstadium" och "ungdomsskola" inte alltid så meningsfulla i praktiken; många "mellanstadier" och "gymnasieskolor" kombinerar inslag i begreppen för båda typerna av skolor. I princip finns det emellertid betydande skillnader mellan de två begreppen. På ungdomsskolan - enligt exemplet från högskolan - läggs tonvikten på akademisk framsteg och prestationskonkurrens, i mellanstadiet, å andra sidan, på samarbete och främjande av det holistiska (intellektuella, kreativa, sociala, emotionell) utveckling av Student.

litteratur

Rådgivande litteratur för barn

  • Robin Epstein, Ben H. Winters: The Worst-Case Scenario Survival Handbook: Middle School , Chronicle Books, 2009, ISBN 9780811868648
  • Arlene Erlbach: Middle School Survival Guide: How to Survive from the Day Elementary School slutar tills Second High School börjar , Walker Books for Young Readers, 2003, ISBN 0802776574
  • Julie Williams: A Smart Girl's Guide to Start Middle School , Pleasant Company Publications (American Girl), 2004, ISBN 158485877X

Fiktiv litteratur

TV serie

Individuella bevis

  1. ↑ a b Middle School and Junior High Science Curricula
  2. ^ A b Utbildning i gymnasieskolor
  3. ↑ Vincent A. Anfara: Handboken om forskning inom medelnivåutbildning, Information Age Publishing 2001, s. Xiii; Komplexiteten i arbetslivserfarenheterna från Urban Middle School-lärare i tvärvetenskapliga team
  4. ↑ a b c The Middle School Concept
  5. ↑ Middle School Concept är bäst Model ( Memento av den ursprungliga från December 8, 2011 i Internet Archive ) Info: Den arkiv länk automatiskt in och ännu inte kontrollerats. Kontrollera original- och arkivlänken enligt instruktionerna och ta bort detta meddelande. (PDF; 15 kB) @ 1@ 2Mall: Webachiv / IABot / www.cityofportsmouth.com
  6. ^ A b Skillnader mellan Junior High och Middle School
  7. ↑ Webbplats för utgivaren