München School (bildkonst)

Karl Raupp : Den nyfikna taxen, solstrålar i skogen

Som München-skolan kallas man målning av München- målningen från 1800-talet och början av 1900-talet . Det härstammar från Royal Academy of Fine Arts och fick snart stor betydelse i akademisk målning .

historia

Kung Ludwig I , som regerade sedan 1825, främjade konsten å ena sidan genom museer och å andra sidan genom att främja samtida konst, vilket gjorde München till ett av världens viktigaste målningscentrum mellan 1850 och 1914. Detta ovanligt starka kulturella engagemang tolkas som en kompensation för landets låga ekonomiska och militära betydelse. Det fanns ingen jämförbar offentlig finansiering i varken Berlin eller Düsseldorf. Samtidigt lyckades konstkritik vinna en publik över hela Tyskland, och i vissa fall utövades också politisk kritik genom konstkritik. Kung Ludwig I försökte främja konst utanför landets gränser, till exempel tyska konstnärer i Rom genom att tilldela lämpliga kontrakt.

Nazaren Peter von Cornelius och Julius Schnorr von Carolsfeld arbetade tidigare på akademin . Med utnämningen av Karl von Piloty som ny regissör blev den akademiska nivån å ena sidan fullkomlig, men också skräddarsydd för de dynastiska preferenserna. Denna tidpunkt anses vara början på München-skolan. En av Ludwig I: s bekymmer var att återupprätta freskomålning. Efter att Peter von Cornelius hade skapat freskerna i Hofgarten- arkaderna, fick Münchenskolan större internationell uppmärksamhet och betydelse för första gången. Målningens repertoar bestod ursprungligen huvudsakligen av historiemålning , senare även genre- och landskapsmålning samt porträtt och skildringar av djur. 1843 öppnades Neue Pinakothek , där också verk från Münchenskolan ställdes ut. Senast sedan världsutställningen i Paris 1867 hade Münchenskolan tagit över ledarskapet för tysk konstutveckling och ersatt Düsseldorfs konsthögskola .

Ett stort antal konstnärer gjorde stora förmögenheter. En betydande del av konstverken såldes utomlands, särskilt i USA. Konstnären Tini Rupprecht (1868-?) Målade bara i en snabb pastellteknik, vägrade fem gånger fler beställningar än hon accepterade och tjänade ändå en sju-siffrig summa. Den nya upphovsrättslagen bidrog till välståndet för vissa artister. Många verk sprids genom litografier och gravyrer. I början av första världskriget kollapsade försäljningen på konstmarknaden, vilket ledde till Münchenskolans konstnärliga nedgång.

Välkända representanter

Klassificering, miljö och respons

München-skolan präglades av noggrannhet och naturalism i representationen. Typiska genrer var landskap, historia och porträttmålning. En objektivisering odlades i historiemålning, vilket befriade denna genre från effekterna och överdrivna patos från 1600-talet.

Förutom akademin uppstod många konstskolor, inklusive de av Heinrich Knirr och Anton Ažbe . År 1914 fanns det nästan sextio konstskolor i staden. En annan anledning var att kvinnor inte fick delta i akademin. München artistförening grundades 1882 . En annan anledning var att, till skillnad från andra stora städer, försökte man hålla antalet studenter vid akademin lågt. Många artister organiserades i München-konstnärernas kooperativ, några splittrades senare och grundade München Secession . Den stora betydelsen för konst i Tyskland framgår inte minst av det faktum att nästan alla följande avantgarde studerade vid akademin, inklusive Lovis Corinth, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Ernst Oppler och Franz Marc. Dessa följde emellertid också slutet på akademisk målning och München-skolan som en stilistisk avgränsning.

München-skolan som en europeisk konstdirektion

Förutom Paris var München en av två platser för att studera konst med en internationell dimension: Nästan varje europeisk målning har influenser från Münchenskolan. Även om det bara fanns några hundra utländska studenter var de ofta bland de viktigaste artisterna i sina hemländer.

Johan Christoffer Boklund, som studerade i München, fastställde sina principer vid Kungliga svenska konsthögskolan . Ett stort antal polacker och litauer bestämde sig också för att studera i München. Realismen , berikad av impressionistiska friheter, gjorde München till en modell för litauisk målning. Den nya bulgariska målningen går också tillbaka till München-modellerna. Amerikanska representanter för Münchenskolan inkluderade Frank Duveneck och William Merritt Chase samt John Henry Twachtman och Walter Shirlaw.

Interaktionen mellan München-skolan och Grekland var särskilt bestående: Nikiforos Lytras och Nikolaos Gysis studerade vid akademin i mitten av 1800-talet; Karl Rottmann, Peter von Hess, Karl Krazeisen och Ludwig Thiersch hade till exempel långa vistelser eller undervisningsaktiviteter i kungariket före det Grekland , när det fortfarande styrdes av Wittelsbacher Otto. Mestadels från Kykladerna och med stipendier från lokala handlare flyttade en generation grekiska studenter till München. Några undervisade senare vid akademin som professorer, andra vände sig bort från akademisk måleri och hjälpte till att grunda München Secession . Münchenskolan (Scholi tou Monachou) hänvisar i allmänhet till akademisk målning i Grekland under 1800- och början av 1900-talet, både från Tyskland och Grekland.

reception

Nya Pinakothek i München

Under lång tid likställdes Münchenskolan helt med historism och dess betydelse för europeisk målning och den tyska avantgarden glömdes av olika skäl, i vissa fall rivdes de enskilda huvudpersonernas arbete ur sitt sammanhang. 1979 utställningen Die Münchner Schule: 1850-1914 av den Bayerische Staatsgemäldesammlungen fick visas i 2008 utställningen Innan Alperna: Målning av München School . Verk från Münchenskolan finns i många konstsamlingar. Idag är dock antalet verk på konstmarknaden ganska litet, så att ännu mindre verk av okända konstnärer från området får höga fyrsiffriga belopp på auktioner.

webb-länkar

Commons : Münchner Schule  - samling av bilder, videor och ljudfiler

Individuella bevis

  1. ↑ Frank Büttner på: http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/917/1/Buettner_Die_Muenchener_Malerschule_2006.pdf
  2. ↑ Frank Büttner på: http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/917/1/Buettner_Die_Muenchener_Malerschule_2006.pdf s.13
  3. ↑ Richard Muther: History of Painting in the Nineteenth Century , s. 270, 2013
  4. ↑ http://www.societyofcontrol.com/ppmwiki/pmwiki.php/Main/BohemeLenman
  5. ^ Meyers Konversationslexikon, Leipzig och Wien 1885-1892, Volym 11: Luzula - Nathanael , s.158
  6. ↑ Bland annat författarsamling. Helmut Bräuer, Robby Joachim Götze, Steffen Winkler och Wolf-Dieter Röber : "Schönburgeren, ekonomi, politik, kultur". Broschyr för specialutställningen med samma namn 1990-91 i museet och konstsamlingen Schloss Hinterglauchau, Glauchau 1990, kap. Konst s. 90 (angående målning av Tini Rupprecht)
  7. ↑ Deutsche Vierteljahrsschrift, utgåva 7, s. 293 1839
  8. ↑ Wolfgang Menzel: Tyskarnas historia fram till de senaste dagarna , s. 1064, 1837
  9. ↑ http://www.societyofcontrol.com/ppmwiki/pmwiki.php/Main/BohemeLenman
  10. ↑ Birgit Jooss : Den digitala utgåvan av matrikelböckerna för Academy of Fine Arts , s. 6–7
  11. ↑ http://www.zeitenblicke.de/2006/2/Slavinskiene/dippArticle.pdf
  12. ↑ http://www.zeitenblicke.de/2006/2/Slavinskiene/dippArticle.pdf
  13. ↑ Arkiverad kopia ( Memento från 14 december 2013 i Internetarkivet ) Dobrinowa-Bauer, Snegi: På spåret av München-målningen. Nikola Michailow och den nya bulgariska målningen
  14. ↑ Severens 1995, s. 98
  15. ↑ Bettina Beckert: Älskvärda efter styvmor. Målningen av Münchenskolan är mycket efterfrågad igen . , handelsblatt.com, 2 juli 2010