Hermann Schnorbach

Hermann Schnorbach (född 22 januari 1949 i Boppard ; † 17 april 2021 ) var en tysk pedagog och författare .

Liv

Hermann Schnorbach studerade juridik , ekonomi , samhälls- och utbildningsvetenskap vid Saarland University i Saarbrücken och vid Johann Wolfgang Goethe University i Frankfurt am Main . 1974 klarade han statligt prov för undervisning vid grundskolor vid universitetet i Frankfurt. 1978 tog han sin examen i vuxenutbildning, 1989 tog han sin doktorsexamen som Dr. phil. i Frankfurt am Main .

Schnorbach arbetade sedan som grundskolelärare och gymnasielärare i Frankfurt am Main, vid den tyska skolan utomlands i Addis Abeba i Etiopien , vid Europaskolan i München, vid Odenwaldskolan Oberhambach i Heppenheim och vid Pestalozzi-skolan i Lampertheim . Han deltog i forskningsarbete i projekt från German Research Foundation (DFG). Tillsammans med Hildegard Feidel-Mertz byggde han upp den politiska pedagogiska emigrationssamlingen (PPE 1933-1945) . Han publicerade huvudsakligen bland annat om utbildningsemigration . Pedagogisk-politisk utvandring 1945 samt hållbar utbildning. Sedan 1995 har han varit involverad i miljöutbildning i skolor. Fokus ligger på ämnet "Utbildning för hållbar utveckling (ESD)" (BLK 21, Transfer 21 ). Han arbetar i BNE Federal Working Group on Elementary Schools.

2008 grundade Schnorbach och Angelika Klammt "Team BNE-Bergstraße", ett initiativ för lärarutbildning inom utbildning för hållbar utveckling i grundskolorna. Han är en av direktörerna för ”ESD Advice Center Primary School” som grundades 2012 vid Eichendorff School i Heppenheim.

BNE-Bergstrasse-teamet mottog ett pris, 2009 för ett officiellt projekt under världsdekatet "Utbildning för hållbar utveckling" , 2011 för projektet "Worldwide kunskap - gränsöverskridande" och 2013 för ministeriet för miljö, kultur och social Affärer i Hesse som en "certifierad utbildningsinstitution för hållbar utveckling - lärande och agerar för vår framtid".

Publikationer

• Med Hildegard Feidel-Mertz: lärare i utvandring. Den Föreningen för tyska migrerande lärare (1933-1939) i den traditionella ramen för de demokratiska lärares rörelse. Beltz Verlag, Weinheim / Basel 1981, ISBN 3-407-54114-7 .
• Red.: Lärare och skolor under hakekorset. Motståndsdokument från 1930 till 1945. Athenaeum Verlag, Königstein / Ts. 1988, ISBN 3-7610-8275-4
• Lärare i International Trade Union Confederation. Ursprung och utveckling av International Teachers 'Trade Secretariat från 1918 till 1945. Juventa Verlag, Weinheim 1989, ISBN 3-7799-0692-9 .
• Redigerad med Monika Lehmann: Upplysning som en inlärningsprocess. Festschrift för Hildegard Feidel-Mertz. dipa-Verlag, Frankfurt 1992, ISBN 3-7638-0186-3 .
• Med Hildegard Feidel-Mertz: Den pedagogiska-politiska emigrationen . I: Claus-Dieter Krohn et al. (Red.): Handbok för tyskspråkig utvandring 1933–1945. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 1998, ISBN 3-89678-086-7 , Sp. 584–597.
• För ett "annorlunda Tyskland". Den Pestalozzi School i Buenos Aires (1934-1958). dipa-Verlag, Frankfurt 1995, ISBN 3-7638-0353-X . Chip. Produktion. 2: a upplagan. Buenos Aires 2005.
• Grattis till Pestalozzi-skolan i Buenos Aires. Om opublicerade brev från Thomas Mann, Albert Einstein, Heinrich Mann, Lion Feuchtwanger, Adrienne Thomas, Konrad Heiden, Emil Ludwig, Stefan Zweig och Sigmund Freud. I: EXIL. Frankfurt am Main 1999, nr 1, s 49-66.
• Med Hildegard Feidel-Mertz: helheten . I: Hessiska lakan för populär utbildning. Redigerad av Hessian Association för vuxenutbildning. Frankfurt am Main, utgåva 1/2001, s. 8-17. (om läraren, motståndskämpe mot nazistadiktaturen, medlem av det Hessiska statens parlament och folkpedagog Johanna Spangenberg från Trechtingshausen am Rhein)
• Jella Lepman eller: tysk glömska. 50 år av "djurkonferensen". I: Bidrag till ungdomslitteratur och media. Weinheim, Heft 4, 2001, s. 252-258.
• Clement Moreaus tidningskarikatyrer som modell för Bertolt Brechts Hitler-karaktärer. I: Viktoria Hertling et al. (Red.): Hitler i sikte. Litterära satirer som ett vapen mot nationalsocialismen. Arco Verlag, Wuppertal 2005, ISBN 3-9808410-6-5 , s. 175-192.
• Barn flyr från Hitlers världskrig - Tim, Tom och Mary. En serie bilder av Carl Meffert / Clement Moreau. Verlag Dietmar Fölbach, Koblenz 2011, ISBN 978-3-934795-47-1 .
• Utbildning för hållbar utveckling (ESD) specifikt: Solar läslampa för barn i Indien . I: Norbert Neuser (red.): Utveckling behöver energi. SE4ALL - för ett nytt, hållbart utvecklingsmål . Verlag Rotation im Vorwärts Buch Verlag, Berlin 2013, ISBN 978-3-942972-18-5 , s. 177-184. Samarbete med Inge Hansen-Schaberg (förläggare), grundläggande kunskaper om pedagogik. Volym 2, Country Education Homes. Schneider Verlag Hohengehren, ny upplaga 2012.
• Samarbete med: Hilde Jarecki : Lekgrupper - en praktikrelaterad strategi . Redigerad och kommenterad av Hildegard Feidel-Mertz och Inge Hansen-Schaberg . Series Reform Education in Exile, New Series, Volume 12. Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn 2014, ISBN 978-3-7815-1977-0 .
• "Barn har rätt till hållbar utveckling" i tidningen för museer och utbildning 76–77 / 2014, I: Rochow Museum and Academy for Research on Educational History eV vid University of Potsdam (red.): Forms nature? , publicerad av LIT-Verlag, Berlin 2015, ISBN 978-3-643-99816-3 , s. 138–157.

webb-länkar

• Litteratur av och om Hermann Schnorbach i den bibliografiska databasen WorldCat
• Utbildning för hållbar utveckling , nås den 30 maj 2013

Individuella bevis

1. ↑ Hermann Schnorbachs dödsannonser | trauer-rheinmain.de. Hämtad 28 april 2021 (tyska).