Dialogiskt ledarskap

Dialogiskt ledarskap är ett ledarskap som har utvecklats vid Friedrich von Hardenberg Institute for Cultural Studies i Heidelberg sedan mitten av 1990-talet . Orsaken till detta gavs av förfrågningar från näringslivet och skolsektorn (självstyrande skolor / Waldorfskolor ). Dialogiskt ledarskap praktiseras idag i olika kommersiella företag och ideella organisationer.

"Dialogiskt ledarskap arbetar med frågan om hur så många anställda i ett företag eller en organisation som möjligt kommer in i en individuell entreprenörskap och hur de kan arbeta produktivt tillsammans från en sådan position." Uttrycket "Dialogiskt ledarskap" myntades först 2002 kl. Hardenberginstitutet.

Begreppet dialog

I bakgrunden av den dialogiska vägledningen finns en förståelse för dialog, som är inspirerad av logokonceptet hos den grekiske filosofen Heraklit i Efesos . Logotyper betyder mer än bara en meningsfull konversation. “ Dialog ” beskriver processer genom vilka logotyperna går igenom (dia = through). I betydelsen av dialogiskt ledarskap förstås dessa processer som att uppdatera människors förmåga till kunskap och frihet. Tänkt på detta sätt är dialog å ena sidan ett visst sätt att prata med varandra, men det är också mer: ett sätt att hantera varandra som främjar individens självbestämmande.

Här förstås dialog som ett sätt att hantera saker där de inblandade hjälper varandra att utveckla sina egna insikter och initiativ. I detta avseende skiljer sig dialogmetoden från dialogmetoder som uteslutande eller övervägande förstår dialogen som ett kommunikationsverktyg. Ibland förväxlas metoden för dialogiskt ledarskap i medierapporter eller i litteraturen med antiautoritärt ledarskap eller felaktigt reduceras till en viss ledarstil (t.ex. kooperativt ledarskap ). Avgörande förslag på ”Dialogiskt ledarskap” har upprepade gånger kommit fram ur diskussionen om idén om etisk individualism ( Rudolf Steiner , ” Frihetens filosofi ”). I slutändan handlar det om hur den fria, självorienterande personligheten kan bli effektiv. Ledarskap blir mer och mer självledande .

Viktiga frågor och processer för dialogiskt ledarskap

Mot bakgrund av individualisering och de därtill hörande nya utmaningarna för ledarskap är nyckelfrågorna om "dialogiskt ledarskap" och de associerade processerna:

Människan

Hur kan den enskilda personen verkligen tas på allvar? Hur främjas individen i sin utveckling av andra?

Den givna situationen

Hur får varje individ sin syn på helheten? Hur uppstår den gemensamma helheten från individens oberoende?

framtida

Hur blir så många anställda som möjligt kreativa? Hur flyter individens originalitet in i samarbetets framtid?

spela teater

Hur tar så många anställda som möjligt initiativ? Hur leder den enskildes ansvar till gemensamma handlingar?

För ledarskap och självledarskap betyder detta:

  • Gör det möjligt för individen att utvecklas i den övergripande händelsen;
  • Att kunna hantera de givna omständigheterna i deras komplexitet;
  • Stimulera och förverkliga produktiva färdigheter;
  • Kombinera individernas oberoende aktiviteter till en helhet.

I ett dialogiskt ledarskap är det därför viktigt att stimulera och forma motsvarande processer i individen såväl som i det sociala:

  • Individuellt möte med människor i åtanke.
  • Intresse för enskilda människor istället för rollbeteende eller instrumentalisering av den andra.
  • Öppenhet när det gäller den givna situationen. Individens självständighet istället för kunskap om makt eller åsiktsdiktatur.
  • Råd och idégenerering med tanke på framtiden. Kreativitet istället för tradition eller strukturella riktlinjer.
  • Beslutsamhet med avseende på verklig handling. Handla av initiativ istället för självförverkligande mentalitet eller idrifttagning.

webb-länkar

litteratur

  • Peter Dellbrügger: Designelement för en entreprenörskapskultur. Exemplet på det "dialogiska ledarskapet" på företaget dm-drogerie markt GmbH & Co KG Karlsruhe. I: Margit Raich, Harald Pechlaner, Hans H. Hinterhuber (red.): Entrepreneurial Leadership. Profilering i teori och praktik. Deutscher Universitäts-Verlag, Wiesbaden 2007, ISBN 978-3-8350-0819-9 , s. 65–79.
  • Karl-Martin Dietz : Dialogisk skolresa på Waldorf-skolor. Andlig individualism som en social princip. Menon, Heidelberg 2006, ISBN 3-921132-40-1 .
  • Karl-Martin Dietz: Alla är företagare. Grunderna i en dialogisk kultur (= skrifter från Interfacultative Institute for Entrepreneurship (IEP) från Karlsruhe Institute of Technology. Vol. 18). KIT Publishing (Universitätsverlag Karlsruhe), Karlsruhe 2008, ISBN 978-3-86644-264-1 .
  • Karl-Martin Dietz: Oberoende i betydelsen av helheten. Avsikter med dialogiskt ledarskap. I: Markus Hänsel, Anna Matzenauer (red.): Jag arbetar, därför är jag det? Sök efter mening och meningskris i yrkeslivet. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2009, ISBN 978-3-525-40416-4 , s. 61-76.
  • Karl-Martin Dietz: Tour: Vad kommer efter? Utsikter för en omvärdering av arbete och utbildning. KIT Publishing (Universitätsverlag Karlsruhe), Karlsruhe 2011.
  • Karl-Martin Dietz: Dialog. Konsten att arbeta tillsammans. MENON, Heidelberg 2014; 4: e upplagan. ISBN 978-3-921132-13-5 .
  • Rudy Vandercruysse: Jag och mer än jag. Grundläggande övningar i en kultur för självhantering. MENON, Heidelberg 2015; 2: a reviderade upplagan. ISBN 978-3-921132-46-3 .
  • Karl-Martin Dietz, Thomas Kracht: Dialogiskt ledarskap. Grunder - övning - fallstudie: dm apoteksmarknad. Campus-Verlag, Frankfurt am Main 2016; 4: e uppdaterade upplagan. ISBN 978-3-593-50600-5 .
  • Karl-Martin Dietz (red.): Livet i dialog. Perspektiv på en ny kultur. MENON, Heidelberg 2016; 3: e, reviderade upplagan, ISBN 978-3-921132-29-6 .
  • Karl -Martin Dietz: Sokrates: Jag - här - nu. MENON, Heidelberg 2019; ISBN 978-3-921132-59-3 .
  • Karl-Martin Dietz: Ledarskap i VUCA-världen. Dialogiska inriktningar. MENON, Heidelberg 2020; 2: a reviderade upplagan, ISBN 978-3-921132-58-6 .
  • Karl-Martin Dietz: Sokratisk eller sofistisk självförvaltning. En nödvändig skillnad. i Conflict Dynamics 9, nummer 3 2020.
  • Karl-Martin Dietz, Angelika Sandtmann: Oberoende i helhetens mening. Till avsikten med en dialogisk företagskultur. MENON, Heidelberg 2021; Andra reviderade upplagan av den nya upplagan från 2019, ISBN 978-3-921132-50-0 .

stödjande dokument

Individuella bevis

  1. ↑ Dietz: Alla är entreprenörer. 2008, s. 6.
  2. ^ Dietz, Kracht: Dialogiskt ledarskap. 2011.
  3. ↑ Se Reinhard K. Sprenger: Ledarskap för vuxna. I: märke eins. Vol. 4, nummer 10, 2002, s. 154 f.